RT Journal Article
T1 La intervención con familias de alumnos inmigrantes en la provincia de Huelva : un estudio intercasos
T1 Intervençao familiar em estudantes imigrantes na província de Huelva : um estudo de intercasos
T1 Family intervention of immigrant students in the province of Huelva : a study of cases
A1 Delgado García, Manuel
A1 Ruiz Rodríguez, José Antonio
AB El presente artículo da a conocer algunas de las pautas de intervención más apropiadas paracontextos multiculturales que se realizan en los Centros de Educación Infantil y Primaria (CEIPs) de laProvincia de Huelva. Concretamente el artículo recoge las iniciativas que los CEIPs Giner de los Ríos(Huelva Capital) y Concepción Arenal (Cartaya) vienen utilizando con el objetivo de promoveractuaciones para el fomento de la sensibilización intercultural entre las familias del alumnado inmigrante;presentamos pues una comparativa entre ambos centros definida por el empleo de la entrevista enprofundidad con miembros de los respectivos equipos directivos, como estrategia para la recopilación dela información, y con el objetivo de dibujar el papel que juega cada uno de los implicados en el procesode intervención.
AB The present article explores some of the most appropriate intervention guidelines formulticultural contexts that are performed at the Centers of Primary Education in the province of Huelva.Specifically, the article reflects the initiatives that school centers Giner de los Ríos (Huelva) andConcepción Arenal (Cartaya) have been used in order to promote actions to develop interculturalawareness among families of immigrant students; we present a comparison of both centers defined by theuse of in-depth interviews with members of management staff as a strategy for the collection ofinformation, and in order to draw the role of each of those involved in the intervention process.
AB Este artigo evidencia algumas das orientações de intervenção mais adequadas para contextosmulticulturais que são realizados nos Centros e Educação Primária (CEIPs) da província de Huelva.Especificamente, o artigo descreve as iniciativas que os CEIPs de Giner (Huelva Capital) e de Arenal(Cartaya) têm levado a cabo, a fim de executar ações para promover a consciência intercultural entre asfamílias de alunos imigrantes. Apresentamos uma comparação entre ambos os centros através dautilização de entrevistas em profundidade com membros das equipas de gestão, como uma estratégia paraa recolha de informações, com o objetivo de demonstrar o papel de cada um dos envolvidos no processode intervenção.
PB Universidad de Jaén
SN 1989-2446
YR 2012
FD 2012
LK http://hdl.handle.net/10272/12276
UL http://hdl.handle.net/10272/12276
LA spa
NO Delgado García, M., Ruiz Rodríguez, J.A.: "La intervención con familias de alumnos inmigrantes en la provincia de Huelva : un estudio intercasos". Revista Electrónica de Investigación y Docencia (REID). Número Monográfico, Octubre, 2012, págs. 56-78
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 13 jun 2026