RT Journal Article
T1 Una propuesta de intervención para trabajar el concepto de materia en educación primaria a partir de la gestión de las emociones
A1 Pérez Huelva, Lucía
A1 Heras Pérez, María Ángeles de las
A1 Jiménez Pérez, Roque
AB El presente trabajo pretende plantear una propuesta de intervención compuesta poractividades estructuradas y su correspondiente evaluación, que tienen como finalidad mejorar la enseñanzay aprendizaje (E-A) del concepto de “materia” en Educación Primaria, teniendo como baseel desarrollo de la dimensión emocional tanto del alumnado como del profesor, a partir de dinámicasautorreguladoras, afectivas y metacognitivas, que fomenten la motivación dentro del aula y favorezcanun cambio conceptual positivo.
PB Universitat Autònoma de Barcelona: Institut de Ciències de l'Educació
SN 0212-4521
YR 2017
FD 2017-01
LK http://hdl.handle.net/10272/15998
UL http://hdl.handle.net/10272/15998
LA spa
NO Lucía Pérez-Huelva, María Ángeles de las Heras Pérez, Roque Jiménez Pérez. Una propuesta de intervención para trabajar el concepto de materia en educación primaria a partir de la gestión de las emociones. Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, ISSN-e 2174-6486, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 5379-5386.
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 31 may 2026