RT Journal Article
T1 Desde la alta capacidad intelectual hacia el genio: Perfiles de perfeccionismo
T1 From high intellectual ability to genius: Profiles of perfectionism
A1 Sastre Riba, Sylvia
A1 Fonseca Pedrero, Eduardo
A1 Ortuño Sierra, Javier
AB El objetivo de este estudio fue comprender los componentes asociados a distintos tipos de perfeccionismo descrito como: adaptativo/sano, mal adaptativo/insano o no perfeccionismo que pueden tener efectos positivos o negativos para el logro de la excelencia.Se exploró el número y contenido de las estructuras latentes del perfeccionismo como constructo multidimensional en unamuestra de n=137 estudiantes con Altas Capacidades Intelectuales (ACI) con una media de edad de 13,77 años (DT=1,99).L a conexión con el perfeccionismo positivo y negativo se analizó sobre la base de los diferentes per files de perfeccionismo. Seutilizaron las escalas «Almost Perfect Scale Revised» (APS-R) y la «Positive and Negative Per fectionism Scale-12». Los resultadosmostraron tres clases latentes de perfeccionismo: «No Sano» (CL1), «Sano» (CL2) y «No Per feccionista» (CL3). La CL1 mostrópuntuaciones más altas en las subescalas de Discrepancia y bajas en Orden y Altos Estándares. La CL2 reveló puntuaciones altasen Altos Estándares y Orden. La CL3 mostró bajas puntuaciones en todos los dominios de perfeccionismo. Las diferencias fueronestadísticamente significativas entre las clases latentes en los dominios del perfeccionismo. Asimismo, se encontraron diferentespatrones de asociaciones de las clases latentes con el perfeccionismo Positivo y Negativo. Los resultados encontrados permitenatender a las estructuras latentes de perfeccionismo en estudiantes con ACI, que posibilitan delimitar, analizar y entender posiblesperfiles latentes
AB The aim of the study was to understand the components associated with the types of perfectionism described as adaptive/healthy,maladaptive/unhealthy or non-per fectionism, which could offer positive or negative aspects to improve excellence and welfare,exploring the number and content of the latent perfectionism structure as a multidimensional constr uct in a sample of HighIntellectual Abilities (HIA) students. Links with Positive and Negative per fectionism were also compared across perfectionismlatent profiles. A total of n=137 HIA students, mean age 13.77 years (SD=1.99), participated in a survey. The Almost PerfectScale Revised (APS-R) and Positive and Negative Per fectionism Scale-12 (PNPS-12) were used. Results obtained showed threelatent classes (LC): ‘Unhealthy’ (LC1), ‘Healthy’ (LC2) and ‘No perfectionism’ (LC3). LC1 showed high scores on Discrepancysubscales but low in Order and High Standards. LC2 displayed higher scores on High Standards and Order. LC3 displayedlowest scores across all per fectionism facets. Statistically significant differences were found across latent profile in almost allperfectionism features. Different patterns of associations with Positive and Negative perfectionism were obtained across latentprofiles. These findings address the latent structure of perfectionisms in HIA students and allow us to delimit, analyze, andunderstand the tentative latent profiles within the HIA arena
PB Grupo Comunicar
YR 2019
FD 2019
LK http://hdl.handle.net/10272/16551
UL http://hdl.handle.net/10272/16551
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 14 jul 2026