RT Journal Article
T1 Uso de las TIC y mediación parental percibida por niños de Chile
T1 ICT Use and Parental Mediation Perceived by Chilean Children
A1 Berríos, Llarela
A1 Buxarrais, María Rosa
A1 Garcés, María Soledad
AB El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se ha ido masificando en los últimos años, modificando loshábitos de comunicación, aprendizaje, entretenimiento y de socialización. Hemos investigado sobre los hábitos de los menorescon dichas herramientas, además de su percepción de la mediación parental en este terreno. Se presenta un estudio exploratorio,en el que se emplea metodología «ex post facto» descriptiva por encuesta, con un cuestionario como instrumento de recolecciónde datos aplicado a 422 niños/as de 9-12 años de colegios privados de Santiago de Chile. Los resultados indican que las TICforman parte de la vida cotidiana para la mayoría de los niños/as. A pesar de no apreciarse diferencias significativas, en edad ygénero, se encontraron comportamientos de riesgo entre las características de uso y en la percepción de la mediación parental,por lo que vislumbramos la necesidad de implementar programas de intervención sobre mediación parental en el uso de las TIC,para así promover un uso seguro, responsable y ético de las tecnologías de la información y la comunicación. De los resultadosderiva la reflexión en cuanto a la importancia de formar y fomentar desde temprana edad en el uso idóneo de las TIC, considerandoque estas herramientas son utilizadas de forma cada vez más transversal y homogénea entre los más jóvenes
AB The use of Information and Communication Technologies (ICTs) has extended to all contexts of our lives in the last few years,modifying our communication, learning, entertainment and socialization habits. The aim of the present research is to investigateabout primary-age children’s habits with these tools, as well as these children’s perception of parental mediation in this area. Inthis study we used an ex post facto descriptive methodology by survey. A questionnaire was applied for data recollection to 422children of private schools in Santiago de Chile aged between 9 and 12 years old. The results point to an early access to electronicdevices and the transversal and homogeneous use during childhood. There is no doubt that ICTs play an active role indaily life for most of these children. No significant differences in age or sex were detected in our study, but we encountered riskybehaviours in how children use ICTs and in their perception of parental mediation. The complexity becomes more evident themore time they have with electronic devices connected to the Internet without adult supervision. This finding raises the need forthe application of intervention programs on parental mediation of children’s use of ICTs in order to promote a safe, responsibleand ethical use of these tools
PB Universidad de Huelva
YR 2015
FD 2015
LK http://hdl.handle.net/10272/10991
UL http://hdl.handle.net/10272/10991
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 13 jun 2026