RT Journal Article
T1 La función directiva : un problema sin resolver. Tres décadas de formación, investigación y acción
A1 García Olalla, Ana
A1 Poblete Ruíz, Manuel
A1 Villa, Aurelio
AB A lo largo de las tres últimas décadas se ha producido una profunda transformación de nuestro entornosocial, político y cultural. En coherencia, hemos asistido también a una evolución en la definición dela función directiva y en las expectativas y demandas depositadas en las personas que han accedidoa la dirección y ejercido los cargos directivos.Desde su creación, en el año 1971, el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad deDeusto ha mantenido una fuerte convicción respecto a la trascendental importancia del ejerciciode la Dirección para un buen funcionamiento de los centros educativos, adoptando un compromisode trabajo en la formación, colaboración y asesoramiento para el desarrollo de experiencias condirectores y equipos directivos de centros e instituciones educativas. Paralelamente, se ha tratado dedesarrollar una línea de investigación sistemática que avalara y aportara un marco de referencia sólidopara el desarrollo de dichas experiencias. Resultado de ello han sido un conjunto de publicaciones yencuentros profesionales en torno al tema de la Dirección.Trataremos de recapitular en este artículo los hitos fundamentales que han marcado nuestra experienciay evolución en el acompañamiento con el que a lo largo de estos años hemos tratado de apoyar aldesarrollo personal y profesional de las personas y equipos con los que hemos trabajado._______________________________Our social, political and cultural context has suffered big changes in the last three decades. At thesame time we have lived the changes of the headmaster's definition and the evolution of the demandsand expectative of the people who develop these jobs.The Institute of Education Science of the University of Deusto, since 1971, has given an enormousrelevance to the Scholar Direction, based on the dependence that exists with the good function of thescholar centres. Also, this institution has adopted the compromise of working on appraisal, formation,collaboration and counselling of the headmasters. At the same time they have researched systematicallyon this field, offering reference marc. A lot of publications and professional meetings are the proof.In this article, the authors summarise the main events in the development of this field of study andresearch.
YR 2009
FD 2009-12-16T09:38:31Z
LK http://hdl.handle.net/10272/2011
UL http://hdl.handle.net/10272/2011
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 1 jun 2026