RT Journal Article
T1 La Tarjeta Blanca de la Fundación Realmadrid una propuesta educativa a través de la competición
T2 The white card fundación Realmadrid: an educative proposal through basketball competition
A1 Ortega Vila, Gema
A1 Franco, Jorge
A1 Giménez Fuentes-Guerra, Francisco Javier
A1 Jiménez Martín, Pedro Jesús
AB La competición en etapas de iniciación supone un excelentemedio de aprendizaje para los jugadores/as, y una oportunidad magníficade reforzar los conocimientos y actitudes transmitidas, para el profesorado.Por todo ello, desde las Escuelas de Baloncesto de la Fundación Realmadrid,y más concretamente desde el proyecto “Por una Educación REAL:Valores y Deporte” (Fundación Realmadrid, 2012), hemos centrado nuestrosesfuerzos en elaborar una herramienta que nos permitiera aprovecharel potencial de la competición a nivel educativo. A través de nuestro modelocompetitivo, que está basado en la demostración de buenas conductas yla aparición de valores positivos, decidimos implantar el programa TarjetaBlanca. Este programa, que comenzó a desarrollarse en la temporada2010-2011, consiste en una forma de reconocimiento a todos aquellos jugadores/as que demuestren actitudes y conductas positivas durante la propiacompetición. Nuestro objetivo es fomentar la aparición de esas conductasdeseables, dando a conocer al alumnado cuáles de sus actos son dignos omerecedores de ser valorados positivamente. A su vez, creemos que con estapropuesta nuestros entrenadores/as también salen reforzados y esperamosque motivados, ya que estarán incentivados a observar y descubrir las conductasque pueden ser susceptibles de ser premiadas. Como dato más relevantedeseamos mencionar que en la última edición del Torneo, se hanpremiado 308 conductas destacadas a nivel educativo sobre un total de 358participantes, lo que demuestra la presencia y la relevancia del programa ennuestra competición.
AB The competition in initiation to sport is an excellent learningenvironment for players, and a great opportunity for teachers to enhanceknowledge and attitudes transmitted. Therefore, from Fundación RealmadridBasketball Schools, specifically from the project “For a REAL Education: Valuesand Sport” (Realmadrid Foundation, 2012), we have focused our efforts ondeveloping a tool that could exploit the potential competition on an educativeway. Through our competition model, which is based on the demonstration ofgood behaviors and the appearance of positive values, we decided to implementthe White Card program. This program, which began to develop in the 2010-2011 season, is a form of recognition to all players which demonstrate positiveattitudes and behaviors during the competition. Our goal is to foster theemergence of these desirable behaviors, revealing the students which of theiractions are worthy or deserving to be valued positively. In turn, we believe thatwith this proposal our teachers also are strengthened and hopefully motivatedbecause they will be encouraged to observe and discover the behaviors that maybe capable of being awarded. As most relevant data we want to mention thatin our Tournament latest edition have been awarded a total of 308 behaviorsleading to educational level over a total of 358 participants, demonstrating thepresence and relevance of our competition program.
PB Universidad de Murcia: Servicio de Publicaciones
SN 1578-8423
YR 2012
FD 2012-06
LK http://hdl.handle.net/10272/14772
UL http://hdl.handle.net/10272/14772
LA spa
NO Gema Ortega Vila, Jorge Franco, Francisco Javier Giménez Fuentes-Guerra, Pedro Jesús Jiménez Martín. La Tarjeta Blanca de la Fundación Realmadrid. Una propuesta educativa a través de la competición. Cuadernos de psicología del deporte, ISSN 1578-8423, Vol. 12, Nº. 1, 1 (Suplemento), 2012, págs. 37-40.
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 1 jun 2026