RT Conference Proceedings
T1 La competencia digital en el alumnado con necesidades especiales. Uso de ordenadores, tablets, Internet, E-books y narraciones digitales en el aula
A1 Muñoz Vázquez, María
A1 Aguaded, José Ignacio
AB En el presente trabajo, analizamos brevemente las diferentes discapacidades que puedentener los alumnos dentro del aula y como modificar su proceso de enseñanza-aprendizaje con el usode las diferentes herramientas digitales, donde podemos adquirir una mayor motivación ysocialización dentro de la clase; además de incentivar al profesor a buscar diferentes formas deenseñar que complementen la manera tradicional. Para ello es muy importante conocer las diferentesadaptaciones que hay que realizar según el tipo y grado de discapacidad, además de incentivar unaformación del docente en el uso de las diferentes herramientas educativas que actualmente existen yque están al alcance de todo aquel que quiera conseguir un mayor rendimiento de sus alumnos/as
PB Innovagogía
SN 978-84-616-1780-7
YR 2012
FD 2012
LK http://hdl.handle.net/10272/7505
UL http://hdl.handle.net/10272/7505
LA spa
NO Muñoz Vázquez, M., Aguaded Gómez, J.I.: "La competencia digital en el alumnado con necesidades especiales. Uso de ordenadores, tablets, Internet, E-books y narraciones digitales en el aula". En: I Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2012. Libro de actas. Sevilla, 21-23 de noviembre de 2012. ISBN 978-84-616-1780-7
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 30 may 2026