RT Conference Proceedings
T1 El caso del desarrollo profesional de una maestra
A1 Carrillo Yáñez, José
A1 Climent Rodríguez, Nuria
AB El objeto de esta investigación es el desarrollo profesional de una maestraexperta, que lleva a cabo un proceso de reflexión-acción sobre supráctica. Se ha enfocado su desarrollo en función de su conocimientoprofesional, concepciones y reflexión sobre su práctica. Se han aplicadoy desarrollado instrumentos propios de la investigación cualitativa y seha valorado especialmente la visión de la propia maestra sobre sudesarrollo, y cómo esta visión y sus concepciones han influido en él. Hanemergido una serie de regularidades en el proceso que han permitidoorganizar los resultados en torno a ellas.
AB The focus of this research is an experimented teacher’s professionaldevelopment. She carries out a process of reflection-action on herpractice. Her development has been seen in terms of her professionalknowledge, conceptions and reflection on her practice. Properinstruments of qualitative research have been applied and developed. Theteacher’s perspective on her development has been specially valued, andhow this perspective and her conceptions have influenced it. Someregularities have emerged from the process. They have allowed us toorganise the results according to them.
PB Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática
SN 84-95301-69-5
YR 2003
FD 2003
LK http://hdl.handle.net/10272/7631
UL http://hdl.handle.net/10272/7631
LA spa
NO Climent Rodríguez, N., Carrillo Yáñez, J.: "El caso del desarrollo profesional de una maestra". En: Actas del VI Simposium de la SEIEM (Logroño, 11-14 de septiembre de 2002). Págs. 47-67
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 28 may 2026