RT Journal Article
T1 Prevalencia de bullying en estudiantes de 12 a 16 años: conductas de acoso y conductas de acoso de género
T1 Prevalence of bullying in students aged 12 to 16: bullying behaviors and genderbullying behaviors
A1 Gómez Galán, Rafael
A1 Mendoza Muñoz, María
A1 Arroyo Girón, Rocío
A1 Muñoz Bermejo, Laura
AB Proliferan estudios a nivel mundial tratando de concluir sobrela naturaleza, prevalencia, factores de riesgo, consecuencias y formas deprevención e intervención en el bullying. Objetivo: Determinar la prevalenciade bullying y factores relacionados en estudiantes adolescentes de unaregión de Córdoba, España. Métodos: Se realizó un estudio de cortetransversal en 325 estudiantes (48,9 % mujeres) con edades entre 12 y 16años (M=14,97; DE=1,4) pertenecientes a 12 centros educativos. El bullyingfue evaluado mediante el Cuestionario de Acoso entre Iguales (CAI). Serealizó un estudio descriptivo de las conductas de acoso y de acoso degénero realizando un análisis bivariado y multivariado, para determinar laasociación entre las diferentes conductas de acoso y las variablessociodemográficas sexo y edad de los participantes. Resultados: Laprevalencia de bullying fue 19,1%. Se encontró asociación significativa entregénero y acoso mediante amenazas, exclusión social indirecta y maltratofísico. A más jóvenes sufren un mayor maltrato verbal y se sienten excluidossocialmente de forma directa. Aquellas chicas consideradas poco atractivas,y los chicos cuyo comportamiento difiere de los estereotipos de su género ovan poco con chicas, tienen más probabilidades de sufrir acoso escolar.Conclusiones: Las conductas de acoso escolar presentan una elevadaincidencia en la población adolescente estudiada. Tanto las conductas deacoso, como las conductas de acoso de género están asociadas a al géneroy la edad de los adolescentes
AB Studies proliferate worldwide trying to conclude on the nature, prevalence, risk factors,consequences and forms of prevention and intervention in bullying. Objective: To determine theprevalence of bullying and related factors in adolescent students from a region of Córdoba, Spain.Methods: A cross-sectional study was conducted in 325 students (48.9% women) aged between 12-16years (M = 14.97; SD = 1.4) belonging to 12 educational centers. Bullying was assessed through theQuestion of Harassment between Equals (CAI). A descriptive study of the harassment and gender-basedharassment behaviors were carried out using a bivariate and multivariate analysis, to determine theassociation between the different harassment behaviors and the sociodemographic variables sex and ageof the participants. Results: The prevalence of bullying was 19.1%. Significant association was foundbetween gender and harassment through threats, indirect social exclusion and physical abuse. Moreyoung people suffer more verbal abuse and feel socially excluded directly. Those girls consideredunattractive, and boys whose behavior differs from stereotypes of their gender or go little with girls, aremore likely to suffer bullying. Conclusions: Bullying behaviours have a high incidence in the adolescentpopulation studied. Both bullying behaviours and gender-based bullying behaviours are associated withthe gender and age of the adolescents
PB Universidad de Huelva
YR 2021
FD 2021
LK http://hdl.handle.net/10272/20422
UL http://hdl.handle.net/10272/20422
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 30 may 2026