RT Journal Article
T1 Experimentando con los sentidos: un rincón de ciencias en Educación Infantil
T2 Experimenting with the senses: a science corner in Pre-School Education
A1 Puig Gutiérrez, María
A1 López Lozano, Lidia
A1 García Rodríguez, Rocío
AB Desde la Didáctica de las Ciencias se señala la idoneidad y necesidad de trabajar ciencias desdelas edades más tempranas. Bajo esa premisa, se plantea una propuesta didáctica para trabajar la temática de lossentidos basada en el constructivismo que adopta la metodología de rincones. Se detallan las 5 actividades decarácter libre que conforman este rincón, una por cada sentido. La intervención se desarrolló en un centro deEducación Infantil de la provincia de Sevilla. La experiencia ha resultado atractiva para el alumnado por lamultitud y diversidad de materiales usados y por las cuestiones planteadas. La dinámica de las actividades lesha dotado de mayor autonomía en su proceso de experimentación, asimismo se aprecia el paso de su desarrolloinicial, esencialmente individual, a uno colectivo. Concluimos que el carácter abierto de las actividades y laspreguntas que las desencadenan resultan claves en los procesos de indagación experimentados.
AB The Didactic of Sciences points out the suitability and need to explore sciences from an earlyage. Under this premise, we describe a didactic proposal to work on the topic of "the senses" based onconstructivism that adopts the methodology of corners. The five activities, one for each sense, that make upthis corner are detailed. The intervention was carried out in a Pre-School Education center in the province ofSeville. The experience was attractive to the students due to the multitude and diversity of materials used andinquiries raised. The dynamics of these activities gave them greater autonomy in their experimentation process.It is possible to see a growth in their development that changes from an individual one to a collective one. Weconclude that the open nature of the activities and the questions that trigger them have been key in promotingthe processes of inquiry undergone.
PB Universitat de València
SN 2255-3835
YR 2020
FD 2020-12
LK http://hdl.handle.net/10272/19403
UL http://hdl.handle.net/10272/19403
LA spa
NO Puig Gutiérrez, M., López Lozano, L., & García Rodríguez, R. (2020). Experimentando con los sentidos: un rincón de ciencias en Educación Infantil. Didáctica de Las Ciencias Experimentales y Sociales, 39, 117. DOI: https://doi.org/10.7203/dces.39.16893
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 31 may 2026