RT Journal Article
T1 Motivación, necesidades y expectativas de los estudiantes del Grado en Enfermería en el aprendizaje del inglés como segunda lengua
T1 Motivation, needs andexpectations of nursing degree studentstowards English language learning
A1 Camacho Bejarano, Rafaela
A1 Barquero González, Ana
A1 Mariscal Crespo, María Isabel
A1 Merino Navarro, Dolores
AB Los nuevos estudios de Grado, Máster y Doctorado consideran que el manejo de la lengua inglesa es una competencia transversal fundamental. Este trabajo tiene como objetivo conocer la motivación, necesidades y expectativas del alumnado del Grado en Enfermería de la Universidad de Huelva en el aprendizaje del inglés como segunda lengua. Se ha realizado un estudio observacional descriptivo de corte transversal. El alumnado otorga una gran importancia a la formación en inglés para su futuro desempeño con diferencias significativas en cuanto a su aplicabilidad en los diferentes ámbitos profesionales. A pesar de su alta motivación, un alto porcentaje considera que la oferta académica universitaria no cubre sus necesidades formativas. Se cuestiona por tanto la necesidad de ampliar y reorientar la formación de manera que se cumplan las expectativas del alumnado, las demandas profesionales y conseguir potenciar el aprendizaje de otras lenguas como vehículo de desarrollo académico y profesional.
AB The new Degree, Master and Doctorate studies considers English language use as an essential competency. This paper aims to get a better knowledge of first and second year students Nursing Degree students within the University of Huelva in terms of motivation, needs and expectations regarding learning English as second language. An observational descriptive study from a cross-sectional approach has been performed. Students consider highly important English language learning for their future professional development while showing important significant differences about its applicability on the different professional settings. Despite their high motivation, a high percentage consider than the academic catalogue do not cover their learning needs. These results justify the need for further research and for a potential reorientation of the English language educative programs to match students' expectations, their professional needs and to enhance other language learning as a vehicle for academic and professional development.
PB Fundación Index
SN 1132-1296
SN 1699-5988 (electrónico)
YR 2012
FD 2012
LK http://hdl.handle.net/10272/9973
UL http://hdl.handle.net/10272/9973
LA spa
NO Camacho Bejarano, R., Barquero González, A., Mariscal Crespo, M.I., Merino Navarro, D.: "Motivación, necesidades y expectativas de los estudiantes del Grado en Enfermería en el aprendizaje del inglés como segunda lengua". Index de Enfermería. Nº 21, n. 4, (2012). ISSN 1132-1296
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 1 jun 2026