RT Journal Article
T1 Alfabetización mediática, participación y responsabilidad frente a los medios de la generación del silencio
T1 Media literacy, participation and accountability for the mediaof generation of silence
A1 Moral Pérez, María Esther del
A1 Villalustre Martínez, Lourdes
AB La presente investigación, por un lado, pulsa el nivel de alfabetización mediática que posee una muestra de mujeresde la tercera edad o generación del silencio –integradas en la Agrupación de Amas de Casa del Principado deAsturias–, mediante un cuestionario que recaba información sobre su conciencia crítica a partir de: el efecto de persuasiónque creen tiene la publicidad; su valoración sobre la información transmitida por los medios de comunicación;y su formación, compromiso y participación como consumidoras de los mismos. Y, por otro, recoge sus demandasy preocupaciones más acuciantes en torno a los medios que normalmente utilizan, obtenidas a partir de los debatesgenerados en los grupos de discusión que participaron. Entre los resultados más destacados cabe mencionarseque las encuestadas consideran que la publicidad no merece credibilidad e indican que existen cadenas de TV queofrecen información manipulada o sesgada y contenidos denunciables que vulneran la legislación vigente. Aunqueconocen los cauces para la participación ciudadana, no saben reclamar sus derechos ante la exhibición de contenidosdenunciables. Además, se detectan determinadas lagunas formativas. De la investigación se deriva la necesidadde diseñar un plan formativo de alfabetización mediática que potencie sus habilidades críticas y fomente su participacióncomo consumidoras activas y responsables, al tiempo que les dote de conocimientos específicos sobre losmedios, sus estrategias psicológicas, los recursos técnicos y el lenguaje audiovisual que emplean.
AB The purpose of this research is to study the level of media literacy in a sample of elderly women, the so-called «silentgeneration», belonging to the Asturian Housewives Association, by means of a questionnaire to collect data on criticalawareness in women. The questionnaire seeks information on the persuasive effects of advertising; thewomen’s evaluation of the information conveyed by the media, and their training, commitment and participation asmedia consumers. The survey also tries to identify the women’s demands and concerns, regarding the media theyusually use, by conducting focus group discussions. Findings show that the women surveyed believe that advertisinglacks credibility and claim that some TV stations offer information and content which is biased or has been manipulatedto the extent that it goes against the law. Although such women know the channels for citizen participation,they do not know how to exercise their rights in the face of illegal content. In addition, certain training needs havebeen detected. This research points to the need to design a training plan for media literacy which will empowerthem with critical skills and foster participation as active and responsible consumers. It is also intended that suchwomen will acquire specific knowledge about the media, as well as the psychological strategies, technical resourcesand audiovisual language the media use.
PB Universidad de Huelva
YR 2013
FD 2013-03
LK http://hdl.handle.net/10272/6487
UL http://hdl.handle.net/10272/6487
LA spa
LA eng
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 1 jun 2026