RT Journal Article
T1 Uso de YouTube para buscar respuestas y tomar decisiones: Implicaciones de la alfabetización mediática e informacional en adultos australianos
T2 Using YouTube to seek answers and make decisions: Implications for Australian adult media and information literacy
A1 Notley, Tanya
A1 Dezuanni, Michael
A1 Chambers, Simon
A1 Park, Sora
AB Este artículo sostiene la necesidad de desarrollar nuevos enfoques en la educación en alfabetización mediática e informacional(AMI) para responder a la búsqueda de información en YouTube. El estudio se basa en los datos de una encuesta realizada aadultos australianos (N=3.510), centrada en sus actitudes, experiencias y necesidades en materia de alfabetización mediática.Un subconjunto de estos datos se centra en los encuestados que utilizan YouTube para buscar información con algún fin. Eltexto indaga sobre quiénes utilizan YouTube para acceder a la información cuando necesitan tomar una decisión; cómo secomparan las disposiciones críticas de estos adultos con las de las personas que no utilizan YouTube para buscar información;y qué nivel de competencia mediática tienen en comparación con otros grupos. El 45% de los australianos adultos acudió aYouTube en busca de información o para tomar una decisión durante el mes anterior a la realización de la encuesta. Aunqueeste grupo compartía una disposición crítica hacia los medios de comunicación y la información, carecía de confianza en suspropias habilidades mediáticas. Se argumenta que es preciso desarrollar un nuevo planteamiento de la AMI para ayudar aeste colectivo. Además, se considera que este grupo es más propenso a responder a las iniciativas de alfabetización mediáticae informacional que están disponibles en el propio YouTube y que es improbable que busque la alfabetización mediática einformacional en instituciones comunitarias como bibliotecas o centros cívicos.
AB This article argues that it is necessary to develop new approaches to media and information literacy (MIL) education torespond to information seeking on YouTube. The article draws on data from a survey of adult Australians (N=3,510),focusing on their media literacy attitudes, experiences, and needs. A subset of this data focuses on respondents who useYouTube to seek information for a purpose. The article interrogates the data to ask who uses YouTube to access informationwhen they need to make a decision; how these adults’ critical dispositions compare to people who do not use YouTube toseek information; and what level of media ability they have compared to other groups. A total of 45% of adult Australianshad used YouTube to seek information and make a decision in the month prior to completing the survey. While this groupshared a critical disposition towards media and information, they lacked confidence in their own media abilities. We arguethat it is necessary to develop new MIL approaches to assist this group. In addition, we argue that this group is more likely torespond to MIL initiatives that are available on YouTube itself and are unlikely to seek MIL learning in community institutionslike libraries or community centres.
PB Grupo Comunicar
YR 2023
FD 2023
LK https://hdl.handle.net/10272/22341
UL https://hdl.handle.net/10272/22341
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 14 jul 2026