RT Journal Article
T1 El desarrollo de la educación emocional a través de la Educación Física escolar
A1 Almagro Torres, Bartolomé Jesús
A1 Paramio Pérez, Gema
A1 Maestre Bruña, Irene
AB El sistema educativo debe centrarse en conseguir el desarrollode la personalidad y de las capacidades del alumno. Para ello, esfundamental la adquisición de las competencias emocionales. El áreade Educación Física ha mostrado sus potencialidades para colaborar enla formación emocional de los niños. En este sentido, el trabajo de losdocentes es fundamental, ya que deben formarse, planificar y abordarestos contenidos de forma intencional para asegurarse el éxito en elproceso de enseñanza-aprendizaje. Desde esta perspectiva, estetrabajo presenta una propuesta didáctica para el desarrollo de laeducación emocional desde las clases de Educación Física. Enconcreto, el objetivo principal fue diseñar una unidad didáctica paraayudar a mejorar las competencias emocionales del alumnadoperteneciente al primer curso de educación primaria. Con elconvencimiento de que para la adquisición de las competenciasemocionales debe trabajarse de forma continua y transversal endiversas unidades didácticas, cursos académicos y áreas; estapropuesta muestra una posibilidad de hacerlo de forma integrada conlos objetivos, contenidos y competencias establecidos por la normativaeducativa actual para la Educación Física. En este artículo en primerlugar se ha abordado una aclaración de los conceptos relacionadoscon la educación emocional, para pasar a detallar los objetivos deltrabajo e incluir la unidad didáctica desarrollada. Para concluir, se haincluido un listado de estrategias para trabajar la educación emocionaldesde el área de Educación Física.
AB The educational system should focus on achieving development of the personality and abilities of the student. For this, it is the acquisition of emotional competencies is fundamental. The area of Physical Education has shown its potential to collaborate inthe emotional formation of children. In this sense, the work of the teachers is essential, as they must be trained, planned and addressed these contents intentionally to ensure success in the teaching-learning process. From this perspective, this work presents a didactic proposal for the development of the Emotional education from Physical Education classes. In particular, the main objective was to design a teaching unit for help improve students' emotional competencies belonging to the first year of primary education. With the convinced that for the acquisition of competences emotional needs to be worked on continuously and transversally in various teaching units, academic courses and areas; this proposal shows a possibility to do it in an integrated way with the objectives, contents and competences established by the regulations educational program for Physical Education. In this article first place a clarification of the related concepts has been addressed with emotional education, to go on to detail the objectives of the work and include the didactic unit developed. To conclude, it has been including a list of strategies to work on emotional education from the Physical Education area.
PB Universidad de Huelva
YR 2015
FD 2015
LK http://hdl.handle.net/10272/11685
UL http://hdl.handle.net/10272/11685
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 10 jun 2026