RT Journal Article
T1 Herramienta de Observación del Clima Interpersonal Motivacional (OCIM) para docentes de Educación Física
T2 Observational instrument for Interpersonal Motivational Climate (OCIM) for physical education teachers
A1 Fierro Suero, Sebastián
A1 Almagro Torres, Bartolomé Jesús
A1 Castillo, Isabel
A1 Sáenz-López Buñuel, Pedro
AB Dada la importancia del clima motivacional enEducación Física, en el presente trabajo se expone elproceso de diseño y validación de una herramientade “Observación del Clima Interpersonal Motivacional(OCIM)” para docentes de Educación Física. Dichaherramienta, basada en la Teoría de la Autodeterminación,ha seguido los principios establecidos en la metodologíaobservacional. Para su creación se realizó unabúsqueda bibliográfica y un análisis de los instrumentosde observación que se han usado para medir los climasmotivacionales hasta la actualidad. La herramienta hasido diseñada ad hoc mediante un sistema mixto de formatode campos y categorías mutuamente excluyentes.Los resultados obtenidos mediante los índices Kappa yla Teoría de la Generalizabilidad han mostrado una fiabilidadsatisfactoria y diferentes evidencias de validez.La OCIM permite conocer el grado en que los profesores/as apoyan o controlan las Necesidades PsicológicasBásicas (incluyendo la Novedad) y orientando así el climamotivacional interpersonal hacia un estilo de apoyoo control.
AB Given the importance of the motivational climatein Physical Education, this paper presents theprocess of design and validation of an instrumentof “Observation of the Motivational InterpersonalClimate (OCIM)” for Physical Education teachers.This instrument based on the Self-determinationTheory has followed the principles established in theobservational methodology. A bibliographic searchand an analysis of the observation instruments to dateabout the motivational climate was carried out tocreate the OCIM. The tool ad hoc has been designedusing a mixed system of field format and a system ofcategories mutually exclusive. The results obtainedthrough the Kappa indices and the GeneralizabilityTheory have shown satisfactory reliability and differentevidence of validity. The OCIM allows to know thedegree in which teachers support or controlling theBasic Psychological Needs (including Novelty) andorienting the interpersonal motivational climatetowards the autonomy-supportive or controlling style.
PB Universidad Católica San Antonio
SN 1989-7413
YR 2020
FD 2020-12
LK http://hdl.handle.net/10272/19139
UL http://hdl.handle.net/10272/19139
LA spa
NO Fierro Suero, S., Almagro Torres, B. J., Castillo, I. & Sáenz-López Buñuel, P. (2020). Herramienta de Observación del Clima Interpersonal Motivacional (OCIM) para docentes de Educación Física (Observational instrument for Interpersonal Motivational Climate (OCIM) for physical education teachers). (2020). Nuevos retos y perspectivas de investigación en Educación Física, 15(46). DOI: https://doi.org/10.12800/ccd.v15i46.1647
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 30 may 2026