RT Journal Article
T1 El patrimonio cultural en la educación reglada
A1 Cuenca López, José María
A1 Estepa Giménez, Jesús
A1 Martín Cáceres, Miriam José
AB En este trabajo nos aproximamos a la perspectiva de patrimonio que existe en la enseñanza y aprendizaje de lasCiencias Sociales. Presentamos una visión de la educación patrimonial desde el planteamiento de objetivos, contenidos,actividades y evaluación, a partir de propuestas, de educación patrimonial de carácter holístico, simbólico-identitario y sociocrítico, dentro de un curriculum integrado y transdisciplinar. Se comentan diferentesexperiencias y materiales que trabajan la enseñanza a partir de las diferentes tipologías patrimoniales dentrode las Ciencias Sociales y en interrelación con otras materias y disciplinas (Biología, Física, Matemáticas…).Todo ello conlleva el planteamiento de diversas cuestiones sobre el sentido de la educación patrimonial y de lasdificultades y obstáculos existentes para trabajar el conocimiento sociohistórico, la formación de la ciudadanía,la educación ambiental y la alfabetización científica.
AB This work approaches the patrimonial perspective transmitted in Social Science education. We present objectives,contents, activities and evaluation in the development of a heritage education of holistic, symbolic-identitarian,sociocritical and transdisciplinary nature. We discuss different experiences and materials from heritagetypologies in Social Science and others sciences (Biology, Physics, Mathematics…).With this information we ask several questions about heritage education and the difficulties and obstacles towork social-historic knowledge, citizen education, environmental education, and scientifical education.
PB Instituto del Patrimonio Cultural de España
SN 1889-3104
YR 2011
FD 2011
LK http://hdl.handle.net/10272/9437
UL http://hdl.handle.net/10272/9437
LA spa
NO Cuenca López, J.M., Estepa Jiménez, J., Martín Cáceres, M.J.: "El patrimonio cultural en la educación reglada". Patrimonio cultural de España, Nº 5, págs. 45-58, (2011). ISSN 1889-3104
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 1 jun 2026