RT Journal Article
T1 Educación infantil y diversidad familiar
A1 López, Francisca
A1 Díez, Marta
A1 Morgado, Beatriz
AB Los ingentes cambios sociales experimentados en las últimas décadas en el ámbito de la familia, se han visto reflejados en el aumento de la diversidad familiar de los chicos y chicas que conforman las aulas. Ahora bien, este aumento no ha ido acompañado de cambios y revisión de prejuicios en torno a las "nuevas" estructuras familiares. En este artículo se pretende plasmar la forma en que la diversidad familiar es tratada en la escuela en general y, particularmente, en Educación Infantil. Posteriormente se proponen algunas pautas para facilitar los cambios necesarios en el abordaje que sobre el tema se realiza, y se termina proporcionando un listado de programas, cuentos y libros de referencia que, por sus características, son pertinentes para el abordaje inmediato de la diversidad familiar, desde el prisma del respeto y reconocimiento, dentro del aula.__________________________________The enormous social changes that have occurred within family units in recent decades are reflected in anincrease in the family diversity of school age children. However, this increase has not been accompaniedby changes or reviews of prejudices about these new family structures. This article discusses how familydiversity is treated at school, in general, and, more specifically, in Pre-school Education. Later, a seriesof guidelines will be proposed to facilitate the necessary changes in approaching the subject. The articlewill finish with a list of programs, story books and reference material which, based on its features, isappropriate for teaching about family diversity in the classroom in keeping with the standpoint of respectand acceptance.
YR 2009
FD 2009-12-21T10:32:33Z
LK http://hdl.handle.net/10272/2145
UL http://hdl.handle.net/10272/2145
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 30 may 2026