@article{10272/24733,
year = {2020},
url = {https://hdl.handle.net/10272/24733},
abstract = {El uso de programas móviles uno a uno en escuelas primarias como recurso para sustituir el libro de texto se ha popularizado en todo el mundo. Sin embargo, los hallazgos de los estudios que buscan permitir comprender cómo el uso diario de estos dispositivos móviles afecta el compromiso de los estudiantes en el aula son heterogéneos. Los autores utilizaron y adaptaron un modelo de desarrollo motivacional basado en el autosistema para comprender mejor los mecanismos detrás de la promoción del compromiso académico en programas uno a uno con iPad. Para ello, se realizó un análisis mediante ecuaciones estructurales sobre datos recopilados de una red de 20 escuelas primarias y 1.011 estudiantes de 5º y 6º grado en España, que usaban iPads diariamente en sus cursos de Lengua y Matemáticas. Los resultados mostraron que ciertas actividades –según el curso- con el iPad influyeron en el compromiso de los estudiantes, al tiempo que promovían el aprendizaje auténtico y satisfacían sus necesidades. El estudio aporta un enfoque integral y conocimiento sobre las razones detrás del éxito o fracaso de este tipo de programas en el compromiso de los estudiantes.},
organization = {Este estudio ha sido financiado por el Proyecto Coordinado de I+D+I denominado “Competencias Mediáticas Ciudadanas en medios digitales emergentes (smartphones y tablets): prácticas innovadoras y estrategias educomunicacionales en múltiples contextos” (EDU2015–64015-C3–1-R) (MINECO/FEDER), y de la “Red de Educación Mediática” del Programa Estatal de Fomento de la Investigación Científico-Técnica de Excelencia, Subprograma Estatal de Generación de Conocimiento (EDU2016–81772-REDT), financiado por FEDER (Fondo Europeo de Desarrollo Regional) y el Ministerio de Economía y Competitividad de España.},
publisher = {Springer Nature},
title = {Study of a Sequence to Stimulate the Engagement in One-To-One Ipad Programs at Elementary Schools},
doi = {10.1007/s10639-019-09974-4},
author = {Tirado Morueta, Ramón and Berlanga Fernández, Inmaculada and Vales Villamarín, Helena and Guzmán Franco, María Dolores and Duarte Hueros, Ana María},
}