RT Journal Article
T1 Tiza, cámara, acción: la imagen en la formación de educadores
T1 Chalk, camera, action: an experiment in reading and production of theimage for teachers´ training
A1 Oliveira Souza, Sandra Mara
AB El presente trabajo trata de un relato de investigación, cuyo foco fue una experienciade lectura y producción de la imagen en la formación de educadores del sistema públicode enseñanza de la ciudad de Parnamirim, en el Estado de Rio Grande do Norte, alnordeste de Brasil. La referida ciudad, marcada en su historia por la presencia de unabase aérea norte-americana durante la II Guerra Mundial, fue el escenario para la producciónde un documental en vídeo sobre la temática de la pluralidad cultural presenteen los parámetros curriculares nacionales. Los sujetos de la investigación, educadoresmunicipales, participaron de forma colectiva en todas las etapas, desde la concepcióndel guión y la elección del género del programa, hasta su lanzamiento en la comunidady la divulgación en las escuelas municipales
AB The present work consists of a research report focused on an experiment with imageproduction and reading aimed at the training of teachers of the state school system inthe district of Parnamirin, which belongs to the state of Rio Grande do Norte, in thenorth-east of Brazil. This district, marked by the presence of a North American militaryair base during the Second World War, was the setting for the creation of a video documentaryon Cultural Diversity, which is part of the Parâmetros Curriculares Nacionais.The subjects of the research, teachers of this district, took part in all the stages collectively,from the script and the selection of the format, to the release of the programmein the community and its following spread through the school network
PB Universidad de Huelva
YR 2008
FD 2008
LK http://hdl.handle.net/10272/15685
UL http://hdl.handle.net/10272/15685
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 31 may 2026