RT Journal Article
T1 Entorno virtual para cocrear recursos educativos digitales en la educación superior
T1 Virtual environment to co-create digital educational resources in higher education
A1 Manrique Losada, Bell
A1 Zapata Cárdenas, María I.
A1 Arango Vásquez, Sandra I.
AB En el presente artículo se presenta una aproximación a un ambiente virtual de aprendizaje, el cual pormedio de una plataforma permite la cocreación de recursos educativos digitales para instituciones de educación superioren Colombia. Esta propuesta resulta de un proceso de investigación orientado hacia la aplicación de metodologías yestrategias de enseñanza-aprendizaje efectivas para ambientes universitarios. Asimismo, se aborda la cocreación como unmétodo significativo para el diseño de contenidos de aprendizaje, en razón a la relación representativa entre los actoresinvolucrados en la producción del recurso (usuario-diseñador), y el conocimiento teórico y experiencial que tiene cada unoy que se pone en uso en un ambiente virtual. El objetivo central del estudio es «implementar un modelo para la cocreacióny producción de contenidos educativos abiertos mediante el uso de una plataforma virtual», el cual se circunscribe en laperspectiva cualitativa, desde el enfoque metodológico hermenéutico. Como resultados y conclusiones se expone que elconcepto de cocreación abre múltiples posibilidades de gestar procesos enriquecidos, liderados y generados tanto por eldocente como por los estudiantes. Es una acción de doble vía donde ambos perfiles proponen, producen y distribuyen conel fin de generar recursos educativos y compartir interés y conocimiento en común
AB This article presents an approach of a virtual learning environment, which through an online platformallows the co-creation of digital educational resources for higher education in Colombia. This proposal results from aresearch process oriented to the application of effective teaching-learning methodologies and strategies for universityenvironments. Co-creation is approached as a significant method for the design of learning contents, due to therepresentative relationship among the actors involved in the resources production (user-designer), and the theoretical andexperiential knowledge that each one has and is applied in a virtual environment. The main objective of the study is "toimplement a model for the co-creation and production of open educational contents through the usage of a virtualplatform", which is circumscribed in the qualitative perspective, from the hermeneutical methodological approach. Asresults and conclusions, it is stated that the concept of co-creation opens up multiple possibilities to create enrichedprocesses, led and generated by both the teacher and the students. It is a two-way action where both profiles propose,produce, and distribute in order to generate educational resources and share interest and common knowledge
PB Red universitaria de Campus Virtuales (RUCV)
YR 2020
FD 2020
LK http://hdl.handle.net/10272/17782
UL http://hdl.handle.net/10272/17782
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 31 may 2026