RT Journal Article
T1 El blog personal como herramienta de consolidación del aprendizaje y evaluación
T1 Personal blog as a tool in the consolidation of knowledge and evaluation
A1 Verástegui Escolano, Cristina
A1 Geribaldi Doldán, Noelia
AB Sin disminuir la calidad educativa, es necesario que los docentes universitariosimplementen nuevas herramientas para mantener actualizado el espacio educativo adaptándose alentorno digital en el que se mueven los estudiantes, y eso independientemente del grado devirtualización de las asignaturas. En este trabajo se analiza el desarrollo y uso del blog personal, realizado por el alumnado de forma individual, como recurso didáctico complementario a ladocencia presencial y basado en el aprendizaje en el aula. objetivos: aumentar la motivación delalumnado, fomentar un aprendizaje activo, autónomo y reflexivo y utilizar este recurso como sistemade evaluación. Tras finalizar la experiencia el alumnado respondió a un cuestionario en el que se planteabandiversas preguntas relacionadas con la motivación, la facilidad del uso de la herramienta docente ola adquisición de competencias. Tras el análisis de los resultados obtenidos se concluye que estaherramienta permite cumplir satisfactoriamente con los objetivos marcados
AB Without dismissing the educational quality, it is necessary for university teachers, toimplement new tools to keep the educational space updated, adapting to the digital environment inwhich students move, independently to the virtualization of subjects. This work analyzes thedevelopment and use of a personal blog, carried out individually by students, as a complementarydidactic resource to face to face teaching and based on classroom learning. objectives: increasestudent motivation, promote active, autonomous and reflecting learning and also, use this resourceas an evaluation system. After finishing the experience, the students answered a questionnaire in which various questionsrelated with motivation, the ease of use of the tool or the acquisition of competences were posed. After analyzing the results obtained, it is concluded that this tool allows satisfactory fulfillment of theobjectives set
PB Universidad de Huelva
YR 2021
FD 2021
LK http://hdl.handle.net/10272/20168
UL http://hdl.handle.net/10272/20168
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 13 jul 2026