RT Journal Article
T1 La metodología biográfica narrativa y posibilidades en el ámbito del docente universitario
T2 The biographical narrative methodology and possibilities in the university teaching field
A1 Delgado García, Manuel
AB En este texto se reflexiona sobre varios aspectos ligados al enfoque biográfico narrativo como uno de los métodos pertenecientesal paradigma cualitativo y empleado cada vez con más asiduidad en la investigación social y educativa. Desde este planteamientoy sin intenciones prescriptivas, nos aproximamos a los orígenes del método biográfico narrativo, ligados más al ámbito social,para a continuación profundizar en los postulados, prácticas y críticas que otorgan consistencia e incertidumbre a su aplicabilidadcientífica; y finalmente, a raíz de todo ello, centrar la atención en las posibilidades que aporta al campo de la investigación educativa.
AB In this text, we reflect on several aspects linked to the narrative biographical approach. This is one of the methods belonging tothe qualitative paradigm. It is used increasingly more frequently in social and educational research. From this approach withoutprescriptive intentions, we approach the origins of biographical narrative method, more linked to the social area. then we delveinto the principles, practices and criticisms that provide consistency and applicability scientific uncertainty; and finally, as a resultof this, we are able to focus on the possibilities it brings to the educational research field.
PB Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
SN 1853-7863
YR 2018
FD 2018-12
LK http://hdl.handle.net/10272/16272
UL http://hdl.handle.net/10272/16272
LA spa
NO Delgado García, M. La metodología biográfica narrativa y posibilidades en el ámbito del docente universitario. Revista Latinoamericana de Metodología de Las Ciencias Sociales, 8(2)  (2018). DOI:  https://doi.org/10.24215/18537863e043
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 30 may 2026