RT Journal Article
T1 Mental Health and Interpersonal Relationships Impact in Psychological and Physical Symptoms During Adolescence
A1 Gaspar, Tânia
A1 Tomé, Gina
A1 Cerqueira, Ana
A1 Botelho Guedes, Fábio
A1 Raimundo, Marta
A1 Gaspar de Matos, Margarida
AB This article aims to understand andcharacterize the impact of factors of mentalhealth and interpersonal relationships onphysical and psychological symptoms inadolescents. It includes 8215 students,of which 4327 are girls (52.7%), withan average age of 14.36 years (SD=2.28)that participate in the study HealthBehavior in School aged Children/HBSC.Descriptive statistics, ANOVA analysisand logistic regressions were performedfor two dependent variables in study –psychological symptoms and physical symptoms. In general, girls show valuesin relation to physical and psychologicalsymptoms, anxiety/stress and depressionthat are less positive when compared toboys. Older adolescents show values thatare less positive in the same variables,except for anxiety/stress, which presentshigher values in younger adolescents.Girls and older adolescents have lowerpositive values with regard to relationshipswith family, teachers and colleagues,than boys and younger adolescents. Thefemale gender, higher values of depressionfollowed by less support from the familycontribute strongly to the explanation ofpsychological and physical symptoms.It is possible to verify that the varianceexplained by gender and by depressionis higher in the case of psychologicalsymptoms when compared to physicalsymptoms, and that the variance explainedby family relationship is higher in the caseof physical symptoms when comparedwith psychological symptoms. Thisstudy identifies a positive relationshipbetween mental health (less physical andpsychological symptoms, lower depressionand lower anxiety) and more positiverelationships with family, colleaguesand teachers, as well as gender and agespecificities. These results have importantimplications in terms of public policies forthe family and the school contexts
AB Este artículo tuvo como objetivoexaminar el impacto de los factores de saludmental y de las relaciones interpersonalessobre los síntomas físicos y psicológicos enadolescentes. La muestra estuvo formadapor 8215 estudiantes, de los cuales4327 fueron niñas (52,7%), con unaedad media de 14,36 años (DT = 2,28),que participaron en el estudio HealthBehavior in School aged Children/HBSC.Se realizaron estadísticos descriptivos,ANOVA y regresiones logísticas para dosvariables dependientes en este estudio: los síntomas psicológicos y los síntomas físicos.En general, las niñas mostraron valores desíntomas físicos y psicológicos, ansiedad/ estrés y depresión que fueron menospositivos en comparación con los niños. Losadolescentes mayores mostraron asimismovalores menos positivos en dichas variables,excepto en la variable ansiedad / estrés, quepresenta valores más altos en adolescentesmás jóvenes. Las niñas y los adolescentesmayores tuvieron valores positivos másbajos con respecto a las relaciones con lafamilia, los maestros y los compañeros quelos niños y los adolescentes más jóvenes.El género femenino, mayores valores dedepresión y un menor apoyo de la familiacontribuyeron fuertemente a la explicaciónde los síntomas psicológicos y físicos.La varianza explicada por género y pordepresión fue mayor en el caso de síntomaspsicológicos en comparación con lossíntomas físicos, mientras que la varianzaexplicada por las relaciones familiares fuemayor en el caso de los síntomas físicosque en los síntomas psicológicos. Esteestudio identifica una relación positivaentre la salud mental (menos síntomasfísicos y psicológicos, y menor depresióny ansiedad) y relaciones más positivas conla familia, los compañeros y profesores,además de algunas diferencias por género yedad. Estos resultados tienen importantesimplicaciones en términos de políticaspúblicas para el contexto familiar y escolar
PB Universidad de Huelva
YR 2020
FD 2020
LK http://hdl.handle.net/10272/19750
UL http://hdl.handle.net/10272/19750
LA eng
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 18 jun 2026