RT Journal Article
T1 Radios universitarias en la encrucijada. El caso de la regulación en Andalucía
T2 University radios at the crossroads. The case of regulation in Andalusia
A1 Contreras Pulido, Paloma
A1 Aguaded, José Ignacio
AB Las   universidades   son   concebidas   desde   la antigüedad  como  las  instituciones del  saber,  del futuro, y como potentes herramientas transformadoras de una sociedad, pero para ello deben estar en sinergia constante con la misma, recibiendo, pero sobre todo aportando desde el servicio  público  todo  lo  que  en  ellas  se  genera. Como puentesde conexión, desde hace 40 años, existen en España radios en algunas universidades. En la actualidad son 26 emisoras las que  se  aglutinan  en  la  Asociación  nacional  de Radios    Universitarias    (ARU).    Todas    ellas    han demostrado, como se relata en este trabajo,esa función de extensión a la ciudadanía y sobre todo de  servicio  público.  Pero  han  sido  numerosos  los avatares   y   las   dificultades   para   ponerlas   en marcha  o,  peor,  para  mantenerlas  con  el  paso del  tiempo.  En  las  páginas  siguientes  se  analizanpero   sobre   todo   se   aportan   soluciones   que, indudablemente pasanpor obtener un reconocimiento   definitivo   en   las   legislaciones autonómica    y    estatal.    Nos    detendremos    a estudiar el caso de Andalucía donde está a punto de  ser  aprobada  una  nueva  ley  audiovisual  que reconoce  a  las  radios  universitarias  y  escolares como medios de titularidad pública, un hito que marca  un  antes  y  un  después  en  la  historia  de estas emisoras.
AB Universities  have  been  conceived  since  ancient times as institutions of knowledge, the future, and as powerful tools for transforming a society, but to do  so,  they  must  be  in  constant  synergy  with  it, receiving,  but  above  all  contributing  from  the public  service,  everything  that  is  generated  in them.  As  connection  bridges,  for  the  past  40 years,  in  Spain  there  have  been  radios  in  some universities.  At  present,  26  stations  are  grouped together in the National Association of University Radio    Stations    (ARU).    All    of    them    have demonstrated,  as  is  described  in  this  work,  this function of extension to citizenship and above all of public service. But there have been numerous ups  and  downs  and  difficulties  in  getting  them going or, worse, keeping them going over time. In the following pages we will analyze but above all provide  solutions  that  undoubtedly  go  through obtaining    a    definitive    recognition    in    the autonomous and state legislations. We will pause to  study  the  case  of  Andalusia,  where  a  new audiovisual  law  is  about  to  be  approved  that recognizes university and school radio stations as a  means  of  public  ownership,  a  milestone  that marks  a  turning  point  in  the  history  of  these stations.
PB Universidad de Alicante
SN 1989-872X
YR 2018
FD 2018
LK http://hdl.handle.net/10272/14349
UL http://hdl.handle.net/10272/14349
LA spa
NO Contreras - Pulido, P. y Aguaded, I. (2018).  Radios universitarias en la encrucijada. El caso de la regulación en Andalucía .  Revista Mediterránea  de Comunicación /Mediterranean Journal of Communication ,  9 (1 ), 69 - 79 . DOI: 10.14198/MEDCOM2018.9.1.4
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 1 jun 2026