RT Journal Article
T1 Percepciones de estudiantes de secundaria sobre el uso del museo virtual 3D para el aprendizaje de la ciencia
T1 Perceptions of high school students on the use of 3D virtual museum for learning science
A1 Chumpitaz Campos, Lucrecia
A1 Feijoo Hermoza, Ángel
A1 Llaullipoma Romaní, José
A1 Rivero Panaqué, Carol
AB Los avances tecnológicos de los últimos años ofrecen nuevas posibilidades para el redi-seño de las prácticas educativas. Los mundos virtuales y en particular los museos virtuales 3D tienen un potencial para el proceso de enseñanza-aprendizaje y en particular para la ciencia. Este estudio de enfoque cualitativo y de nivel descriptivo tuvo como objetivo identificar las percepciones sobre un prototipo de Museo 3D para la enseñanza de la ciencia por parte de veinte estudiantes pertene-cientes al cuarto año de secundaria. Adicionalmente, se identificó el posible uso de las aplicaciones de la tecnología 3D para el desarrollo de otras áreas y temas curriculares
AB Technological advances in recent years offer new possibilities for the redesign of edu-cational practices. Virtual worlds and 3D virtual museums particularly have a potential for the tea-ching-learning process and in particular to science. This qualitative and descriptive study approach aimed to identify perceptions about a prototype 3D Museum for science education by twenty stu-dents from the fourth grade. Additionally, the possible use of the applications of 3D technology for the development of other areas and curricular issues identified
PB Red universitaria de Campus Virtuales (RUCV)
YR 2016
FD 2016
LK http://hdl.handle.net/10272/17329
UL http://hdl.handle.net/10272/17329
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 14 jul 2026