RT Journal Article
T1 Liderar la colaboración para aprender desde el diálogo y la diversidad – aportaciones de los centros innovadores: logros y retos
T2 Lead collaboration to learn from dialogue and diversity – contributions of innovative centers: achievements and challenges
A1 Pozuelos Estrada, Francisco José
A1 Rodríguez Miranda, Francisco Paula
A1 García Prieto, Francisco Javier
A1 Mora Márquez, José Ramón
AB El presente estudio analiza cómo los centros educativos innovadores tanto de ámbitos rurales como urbanos elaboran sus propuestas educativas. A través de una metodología de naturaleza cuantitativa basada en la encuesta y aplicada a una muestra de 139 docentes. Los resultados obtenidos muestran cómo los centros educativos innovadores han tomado decisiones para la mejora de la enseñanza elaborando propuestas educativas acordes en el marco de la vuelta a las aulas tras el COVID-19. Las conclusiones revelan una cultura innovadora compartida respecto al liderazgo para la diversidad, un currículo relevante, dinámicas de enseñanza activo/participativas y una evaluación formativa.
AB This study analyzes how innovative educational centers in both rural and urban settings develop their educational proposals. Through a quantitative methodology based on a survey, it is applied to a sample of 139 teachers. The results obtained reflect how innovative educational centers have made decisions for the improvement of teaching by elaborating educational proposals in line with the framework of the return to the classroom after COVID-19. The findings reveal a shared innovative culture regarding leadership for diversity, a relevant curriculum, active-participatory teaching dynamics and formative evaluation.
PB FapUNIFESP (SciELO)
SN 0101-3262
SN 1678-7110 (electrónico)
YR 2024
FD 2024-05
LK https://hdl.handle.net/10272/24851
UL https://hdl.handle.net/10272/24851
LA spa
NO Pozuelos-Estrada, F. J., Rodríguez-Miranda, F. de P., García-Prieto, F. J., & Mora-Márquez, J. R. (2024). Liderar la colaboración para aprender desde el diálogo y la diversidad – aportaciones de los centros innovadores: logros y retos. In Cadernos CEDES (Vol. 44, Issue 123, pp. 180–196). FapUNIFESP (SciELO). https://doi.org/10.1590/cc273154
NO Programa Operativo FEDER Andalucía (2014-2020).Proyecto No: UHU-1256182
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 2 jun 2026