RT Journal Article
T1 Competencia digital docente para el empleo de internet en la escuela Telesecundaria en Boca del Río, Veracruz
T1 Teaching digital competence for the use of internet at the Telesecundaria schoolin Boca del Río, veracruz
A1 Ramón Ramón, Rocío
A1 Edel Navarro, Rubén
A1 Figueroa Rodríguez, Sebastián
AB En el presente documento se muestran los resultados más significativos de la aplicaciónde la prueba piloto de un instrumento de medición de tipo cuantitativo, el cual forma parte de untrabajo de investigación en curso titulado Competencias docentes para el uso pedagógico de interneten la modalidad de educación Telesecundaria en méxico; se aborda desde un enfoque mixto, através de un estudio explicativo y en el macrocontexto de las Telesecundarias del Estado deveracruz. para la fase cualitativa se pretende utilizar como técnica de recolección de datos unaentrevista a profundidad dirigida a los docentes y como instrumento de medición una guía depreguntas; para la fase cuantitativa se optó por realizar una encuesta a estudiantes que cursan lostres grados de secundaria a través de un cuestionario en línea; sin embargo, la prueba piloto seaplicó sólo a alumnos de segundo grado de una Telesecundaria del municipio de Boca del Río. Losresultados abordan la competencia digital docente, por lo que se mencionan los hallazgos asociadoscon las habilidades informáticas, habilidades informacionales y habilidades comunicativas digitales
AB This document shows the most significant results obtained in the application of thepilot test of a measurement instrument of quantitative type, which is part of an ongoing researchwork entitled Teaching competencies for the pedagogical use of the internet in the modality ofTelesecundaria education in mexico; This is approached from a mixed approach, through anexplanatory study, in the macrocontext of the Telesecundarias of the state of veracruz. for thequalitative phase, it is intended to use an in-depth interview as a data collection technique aimed atTelesecundaria teachers and as a measurement tool a guide of questions; for the quantitative phase, it was decided to conduct a survey of students who attend the three high school grades through anonline questionnaire; however, the pilot test was applied to second grade students of aTelesecundaria school in the municipality of Boca del Río. The results refer to the digital teachingcompetence, which is why the findings associated with computer skills, informational skills anddigital communication skills are mentioned
PB United Academic Journals
YR 2019
FD 2019
LK http://hdl.handle.net/10272/17793
UL http://hdl.handle.net/10272/17793
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 31 may 2026