RT Journal Article
T1 Autopercepción de la competencia digital del alumnado del grado en Educación Social con Ikanos
T1 Self-perception of the digital competence of undergraduate students in SocialEducation with Ikanos
A1 Paños Castro, Jessica
A1 Bilbao, Eider
A1 Arruti, Arantza
A1 Carballedo, Roberto
AB La competencia digital es una competencia clave que implica el uso creativo, crítico yseguro de las TIC. Los/as profesionales de la Educación Social deben ir en esta línea para serciudadanos/as competentes en una sociedad digitalizada. Así, se recoge la necesidad de desarrollaresta competencia en el Libro blanco del título de grado en Pedagogía y Educación Social. Esteestudio tiene como objetivo analizar la autopercepción de la competencia digital del alumnado en elgrado en Educación Social. Para ello, se utiliza el Test Ikanos. En el estudio, han participado 266estudiantes de la Universidad de deusto de tres cursos. Los resultados nos indican unaautopercepción baja de la competencia digital. Los ítems con menor puntuación se correspondencon las competencias de innovación, seguridad de los datos personales y privacidad, y programación. Sin embargo, las competencias de almacenamiento y recuperación de la información, e interactuarson las puntuaciones medias más altas
AB digital competence is a key competence that involves the creative, critical and safe useof ICT. Social Education professionals must follow this line to be competent citizens in a digitizedsociety. Thus, the need to develop this competence is included in the White book of the bachelor'sdegree in Pedagogy and Social Education. This study aims to analyze the self-perception of digitalcompetence of students in the degree in Social Education. for this, the Ikanos Test is used. 266students from the University of deusto from three courses participated in the study. The resultsindicate a low self-perception of digital competence. The items with the lowest scores correspondto the competences of innovation, security of personal data and privacy, and programming. however, the skills of storing and retrieving information, and interacting are the highest mean scores
PB Universidad de Huelva
YR 2022
FD 2022
LK http://hdl.handle.net/10272/20629
UL http://hdl.handle.net/10272/20629
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 31 may 2026