@article{10272/811,
year = {1998},
url = {http://hdl.handle.net/10272/811},
abstract = {La mayor parte de los sistemas educativos actuales –particularmente los de enseñanza a distancia– privilegian una matriz de enseñanza individualizada dirigida a educandos aislados e inhibidora de su autoexpresión. El presente trabajo analiza los efectos pedagógicos y sociales de esta modalidad y sus consecuencias para la futura configuración de la «comunicación educativa». Propone, como uno de los cometidos capitales de esta última, la provisión de estrategias y métodos tendentes a desarrollar la competencia comunicativa de los sujetos educandos.},
abstract = {The greater part of the current educational systems –particularly those of distance education- favor a matrix of individualized education directed towards isolated learners, and of inhibiting education of its self-expression. This work analyzes the pedagogical and social effects of this modality and their consequences for the future configuration of the <<educational communication>>. This work suggests, as one of the main tasks of the latter one, the supply of strategies and methods inclined to develop the communicative competence of the learners.},
publisher = {Universidad de Huelva},
title = {Procesos educativos y canales de comunicación},
author = {Kaplún, Mario},
}