RT Journal Article
T1 Ciudades inteligentes, sostenibles, saludables y ciudades AMI (Alfabetización Mediática e Informacional): Rankings y Agenda 2030
T2 From Smart, Sustainable and Healthy Cities to MIL Cities (Media Information Literacy): Rankings and UN 2030 Agenda
T2 Cidades Inteligentes, Sustentáveis e Saudáveis a Cidades MIL (Media Information Literacy): Rankings e Agenda 2030 da ONU
A1 Chibás Ortíz, Felipe
A1 Machado Mazzetti, Bárbara
A1 Bonilla del Río, Mónica
A1 Aguaded, José Ignacio
AB El propósito del estudio es presentar una tabla comparativa de los principalesframeworks de ciudad que se discuten actualmente en UNESCO, analizandolos rankings de Ciudad Sostenible, Saludable, Inteligente y MIL (Media andInformation Literacy) o de Alfabetización Mediática (AMI). La metodologíautilizada fue teórico-práctica de carácter esencialmente cualitativo, realizándoseun primer análisis exploratorio comparativo basado en la metodología multicaso.Las ciudades estudiadas fueron Zúrich, Londres, Ámsterdam y Helsinki,pertenecientes a rankings que responden a algunos de los paradigmas deciudades más citados y debatidos en la actualidad. Las conclusiones apuntanhacia la necesidad de organizar rankings con indicadores más completos yque integren aspectos urbanos, tecnológicos e intangibles, algunos de ellospresentes en el framework de Ciudades MIL.
AB The purpose of this study is to present a comparative table of the mainframeworks that are currently discussed in UNESCO. An analysis of the citiesrankings of Sustainable, Healthy, Smart and MIL. The methodology used wastheoretical-practical of an essentially qualitative nature and a first comparativeexploratory analysis based on the multi-case methodology. Cities studied wereZurich, London, Amsterdam and Helsinki and the selection criteria take intoaccount that these are rankings that respond to city paradigms of the most citedand debated today. The conclusions point to the need to organize rankings withmore complete indicators and that integrate urban, technological and intangibleaspects, some of them present in the MIL cities framework.
AB O objetivo do estudo é apresentar um quadro comparativo dos principaisframeworks de cidade que são discutidos atualmente em UNESCO, analisando osrankings de Cidade Sustentável, Saudável, Cidade Inteligente e MIL (Media andInformation Literacy) ou Alfabetização Mediática (AMI). A metodologia utilizadafoi teórico-prática de natureza essencialmente qualitativa, procedendo-sea uma primeira análise exploratória comparativa com base na metodologiamulticaso. As cidades estudadas foram Zurique, Londres, Amsterdã e Helsinque,pertencentes a rankings que respondem a alguns dos paradigmas de cidade maiscitados e debatidos atualmente. As conclusões apontam para a necessidade deorganizar rankings com indicadores mais completos que integrem aspectosurbanos, tecnológicos e intangíveis, alguns deles presentes no framework MILCities.
PB CIESPAL
SN 1390-1079
SN 1390-924X (electrónico)
YR 2022
FD 2022
LK http://hdl.handle.net/10272/21248
UL http://hdl.handle.net/10272/21248
LA spa
NO Chibás Ortíz, F., Machado Mazzetti, B., Bonilla del Río, M., Aguaded, J.I.: "Ciudades inteligentes, sostenibles, saludables y ciudades AMI (Alfabetización Mediática e Informacional): Rankings y Agenda 2030". Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación N.º 149, abril - julio 2022 (Sección Monográfico, pp. 147-162) ISSN 1390-1079
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 30 may 2026