RT Journal Article
T1 Estrategias didácticas en medios en la formación inicial del profesorado
A1 Santibáñez Velilla, Josefina
A1 Gil, Alfonso
AB La formación inicial del profesorado no debe ser ajena a los cambios didácticos y a la innovación educativa que introducen los medios de comunicación e información. En este trabajo se presenta un estudio han participado 103 alumnos de diferentes especialidades del Curso de Aptitud Pedagógica (CAP) que aportan datos referentes a la utilización de estrategias de enseñanza-aprendizaje centradas en los medios siguiendo el modelo ORA (observación, reflexión y aplicación). Este enfoque sitúa a los docentes y a los alumnos en una nueva relación pedagógica.________________________________The earlier stages of high school teachers´ instruction should not ignore the changes in didactics and education innovation introduced by the new opportunities provided by communication and information mass media. 103 students of CAP (Pedagogic Habilitation Course) from different majors have participated in our study by providing data related to the use of teaching-learning strategies based on mass media which follow the ORA model (observe, reflect and aply). This approach establishes a new pedagogic relation between teachers and students.
PB Universidad de Huelva
YR 2003
FD 2003
LK http://hdl.handle.net/10272/1128
UL http://hdl.handle.net/10272/1128
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 30 may 2026