RT Journal Article
T1 Aprender a mirar, primeros pasos para garantizar buenos hábitos audiovisuales en los niños
T1 First steps to guarantee good audio-visual habits on children
A1 Pons, Mar
A1 Ferrer, Xisca
A1 Anta, Mª Gloria de
AB Los medios de comunicación y las nuevas tecnologías ejercen una creciente influencia sobre los niños, los más indefensos antelas pantallas. La TV, por ejemplo, ocupa mucho de su tiempo y muchas veces actúa competitivamente contra la escuela y el trabajode los profesores. Para contrarrestar o minimizar los efectos negativos de la TV, dotamos de herramientas que faciliten la educaciónaudiovisual a losmás de veinte Centros de Educación Infantil que colaboran en este proyecto.En primer lugar, presentamos a los maestros actividades para la enseñanza-aprendizaje de cómo ver la televisión con el fin deque ellos las lleven a cabo en el aula.En segundo lugar, proponemos la creación de un Rincón de Audiovisuales en el hall de la escuela. Se trata un espacio deintercambio dirigido a padres, profesores y alumnos, en el que se encuentran noticias, artículos de fondo, fichas técnicas deprogramas infantiles, y un buzón que recoge sugerencias, dudas, opiniones, etc. Todo este material es proporcionado por TAC mes ames. El objetivo es potenciar la reflexión continua entorno al tema de los audiovisuales.Con este proyecto esperamos sensibilizar, concienciar y educar a alumnos, educadores y padresen torno a la importanciade latelevisión, estableciendo los primeros pasos para garantizar buenos hábitos audiovisuales en los niños..
AB Mass media and new technologies have an increasing influence on children, defenseless in front of screens.The TV, forexample, occupies much of its time and often competitively against the school values and the professor´s work.In order to resist or to diminish the negative effects of TV, we offer to the educative centres that collaborate in this project( nowadays more than twenty) tools that facilitate the audio-visual education..
PB Universidad de Huelva
YR 2005
FD 2005
LK http://hdl.handle.net/10272/6749
UL http://hdl.handle.net/10272/6749
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 30 may 2026