RT Journal Article
T1 Evaluando los nuevos sistemas de acceso a la universidad para mayores de 40 y 45 años : la opinión de los candidatos
A1 García Rodríguez, María Pilar
A1 Meseguer Martínez, Luis
A1 González Losada, Sebastián
AB En la actualidad, la aplicación del Espacio Europeo de Educación Superior está significando profundas reformas en el seno del ámbito universitario, teniendo como uno de sus máximos referentes la enseñanza centrada en competencias. Este hecho nos permite el diseño de nuevos sistemas de acceso, uno de ellos mediante la acreditación de experiencia laboral (mayores de 40 años), y un segundo para aquellos que en ausencia de dicha experiencia, deseen continuar estudiando (mayores de 45 años). Este artículo tiene como objetivo describir y evaluar los primeros resultados de la aplicación de los sistemas que se han diseñado para el acceso de los mayores de 40 y 45 años en Huelva, desde dos perspectivas. Una general basada en los datos de presentados, aprobados, titulaciones y admitidos; y una segunda en la que se analizan las expectativas y motivaciones de los candidatos presentados en Huelva, a través de una encuesta. Los resultados de esta primera convocatoria han sido muy satisfactorios y sorprendentes en cuanto a número de candidatos. Las valoraciones han sido positivas por parte de los mismos, hallando diferencias significativas en función de los procedimientos, sexo y expectativas.
AB The incorporation of our educative system to the EuropeanSpace of Higher Education has implied a deep change in our university curricula. Education in competences has become the key to develop ourprograms. It also enables us to create new ways to university entrance throughthe certification of work experience and validation of competences (for adultsover 40), or without experience (for adults over 45).Our report aims at describing and analyzing the results of accessinguniversity process which have been designed and put into practice in Huelvafor people over 40 and 45. In addition to this, we would like to describe theirviews of the systems which have been carried out. The results have been verysatisfactory and surprising not only by the number of candidates but also bythe positive candidates assessments.
PB Universidad de La Rioja
SN 1575-023X
SN 1695-5714 (electrónico)
YR 2013
FD 2013
LK http://hdl.handle.net/10272/7982
UL http://hdl.handle.net/10272/7982
LA spa
NO García Rodríguez, M.P., Meseguer Martínez, L., González Losada, S.: "Evaluando los nuevos sistemas de acceso a la universidad para mayores de 40 y 45 años : la opinión de los candidatos". Contextos Educativos. Revista de Educación. Nº 16, págs. 153-170 (2013). ISSN  1575-023X
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 31 may 2026