RT Journal Article
T1 Educación y tecnología : conflictos y posibilidades
A1 Simoes, Luciano
A1 Penido, Anna
A1 Machado de Carvalho, Juliana
AB ¿Cómo está dialogando la escuela con las nuevas formas de percibir y sentir el mundo, configuradas por una infinita red de sistemas y medios tecnológicos? El presente trabajo es un relato de una experiencia desarrollada por escuelas brasileñas y por la ONG Cipó «Comunicação Interativa», en un intento de buscar caminos para el conflicto generado por el sentimiento de perplejidad ante la velocidad y dimensión con que medios poco o nada conocidos se imponen a toda la sociedad y también a la escuela. En esta experiencia, alumnos y profesores elaboran productos de comunicación, lo que hace que no sean solamente receptores pasivos de los mensajes e informaciones, sino también sujetos activos y productores de conocimiento.____________________________The author wonders how the dialogue between school and the new technologies used to understand the world is. This paper tells an experience developed by Brazilian schools and the NGO Cipó-Comunicação Interativa in an attempt to solve the conflict between school an the fast and omnipresent media, whose relevance in our society is increasing. Students and teachers want their pupils to became active and critical receivers on the one hand and creative learners on the other hand, using communication means.
PB Universidad de Huelva
YR 2004
FD 2004
LK http://hdl.handle.net/10272/1149
UL http://hdl.handle.net/10272/1149
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 1 jun 2026