RT Journal Article
T1 Televisión y adolescentes, una mítica y controvertida relación
T2 Television and teenagers, a mythic and controversial relationship
A1 Gabelas Barroso, José Antonio
AB La adolescencia mantiene con la televisión una estrecha complicidad, cargada de narcisismo:sólo lo aparente, agradable y gratificante existe. Un análisis serio y práctico requieredibujar el perfil del adolescente hoy, así como sus escenarios de relación, convivencia ycomunicación. El tiempo libre define un nuevo consumo mediático que la escuela todavíano asume. La alfabetización mediática desarrolla la lectura y la escritura. No sólo se tratade analizar críticamente los mensajes y productos mediáticos y televisivos, también hay quegenerar plataformas para la producción. Educadores, jóvenes, estudiantes, agentes socialesy periodistas forman una red que garantiza la alfabetización mediática. Los ojos de los jóvenesestán clavados en la pantalla, y el escenario de la escuela necesita ser el lugar de diálogo,análisis de estos consumos. Escuela y tiempo de ocio tienen que tender los puentesnecesarios para que los jóvenes sean ciudadanos críticos y participativos en un consumoaudiovisual saludable
AB Teenagers have a close relationship of complicity with television, tainted by narcissism: onlyexist for them evident, agreeable and gratifying things. A serious and useful analysis requiresoutlining the profile of the teenagers today, as well as the environment of relationships,interaction and communication. Spare time defines a new level of consumption in Mediawhich the school is far away to assume. Media literacy develops reading and writing skills.It is not merely a matter of analyze on a critic way the messages, media and television products,but also to create platforms for production. Educators, youngsters, students, socialworkers and journalists create a network which ensures media literacy. The eyes of theyoungsters are glued to the television screen, and the environment of the school has to bethe place for dialogue and analysis of this consumption. School and leisure time need tobuild the necessary bridges so that the youngsters may become critical citizens and participatein a healthy audiovisual consumption.
PB Universidad de Huelva
YR 2005
FD 2005
LK http://hdl.handle.net/10272/6714
UL http://hdl.handle.net/10272/6714
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 1 jun 2026