RT Journal Article
T1 El conocimiento y la formación del profesorado universitario
A1 Marín Díaz, Verónica
AB El paso del rol de alumno universitario a docente –universitariosuponeen la mayoría de los casos el desarrollo de un conocimientoque durante los procesos de formación, tanto inicial como permanente,han de potenciar. Desde estas líneas reflejamos los diferentesconocimientos que han de poseer los profesores universitarios propuestospor distintos autores. A partir de ello queremos señalar la estrecharelación entre el conocimiento de los docentes y su formación,para finalmente señalar la finalidad de este última.
AB The passage from the role of being a university student to the one of being a teacher – an undergraduate supposes, in most of the cases, the development of a knowledge that must be strengthened during the processes of training, as initial as permanent. From these lines, we will show different kinds of knowledge that teachers should have, recommended by several authors. Based on it, we want to point out the relation between teachers’ knowledge and their training in order to point out the purpose of the last one.
PB Universidad de Huelva
YR 2004
FD 2004
LK http://hdl.handle.net/10272/6646
UL http://hdl.handle.net/10272/6646
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 2 jul 2026