RT Dissertation/Thesis
T1 Diccionario de onubensismos para la enseñanza de ELE
A1 Martín Camacho, Montemayor
A2 Universidad de Huelva. Departamento de Filología Española y sus Didácticas, 
K1 Andaluz (Dialecto)
AB Esta investigación tiene por objeto la creación de un diccionario, para su usoen la clase de ELE, que sea capaz de recoger las particularidades semánticas delos vocablos utilizados en Huelva. Dos razones, en distintos planos, nos muevenal desarrollo de este trabajo: por un lado, nos gustaría resaltar el papel que eldiccionario tiene en el ámbito de la enseñanza de lenguas y la importancia del usodel mismo en el aula; por otro lado, señalamos como imprescindible elaprendizaje de las particularidades léxicas de la cultura en la que el alumnadopretende insertarse, ya que su desconocimiento imposibilitaría una integraciónadecuada. En este sentido, nuestro objetivo principal consiste no solo en crear taldiccionario sino en sentar unas bases y un punto de partida para la creación de estetipo de obras y su uso en el terreno de la enseñanza de ELE.Esta tesis doctoral cuenta con tres partes importantes, si excluimos lapresentación y la recapitulación final, claramente diferenciadas: la primera deellas es un marco contextual en el que se ofrecen datos situacionales sobre laprovincia de Huelva (situación geográfica, económica y lingüística) que ayudan acomprender las definiciones de dialectalismo y onubensismo en el marco de esteestudio, así como una somera visión del uso que el estudiante de español hace deldiccionario; la segunda parte plantea el marco teórico, adentrándose en el papelque adquiere el diccionario en la enseñanza de ELE, a la vez que muestraestructuras de diferentes tipos de diccionarios para conformar un nuevoplanteamiento; la tercera y última parte es una propuesta práctica de diccionariopara la enseñanza de vocabulario dialectal a estudiantes de ELE basada en laconfluencia de los diferentes estudios analizados, un enfoque pragmático yecléctico que no hace más que recoger la inclusión de la variedad dialectal en elaula que el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas propone.
AB This research has the objective of creating a dictionary to be used in theELE lessons, which may compile the different semantic peculiarities of the wordsused by the people from Huelva. Two reasons, in different frames, encourage usto develop this work: on the one hand, we would like to highlight the role of thedictionary in language teaching, and the importance of its use in the classroom; onthe other hand, we point out, as essential, the learning of the lexical peculiaritiesof the culture where the students expect to get inserted, since its lack of learningwould make an appropriate integration impossible. In this sense, our mainobjective consists not only of creating such a dictionary, but of setting the groundsand the starting point for the creation of this kind of works and its use in the ELEteaching field.This dissertation contains three important points, if we exclude thepresentation and the final summary, perfectly distinguished: the first of them is acontextual frame where situational data about the province of Huelva (geographic,economic and linguistic situation) are provided, which help us understand thedefinitions of dialectism and onubensismo in the frame of this study, the same as aquick view of the use of the dictionary by the Spanish student; the second partdevelops the theoretical frame, getting into the role the dictionary acquires in theELE teaching, as it shows the structure of different types of dictionaries to form anew approach; the third, and last part, is a practical proposal of a dictionary forteaching dialectal vocabulary to ELE students based on the convergence of thedifferent studies which have been analysed, a pragmatical and eclectic approach,which only collects the inclusion of the dialectal variety in the classroom theCommon European Framework of Reference for Languages proposes.
PB Universidad de Huelva
YR 2020
FD 2020
LK http://hdl.handle.net/10272/19455
UL http://hdl.handle.net/10272/19455
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 30 may 2026