RT Journal Article
T1 Educación en alfabetización mediática para una nueva ciudadanía prosumidora
T1 Media literacy education for a new prosumer citizenship
A1 García Ruiz, Rosa
A1 Ramírez García, Antonia
A1 Rodríguez Rosell, María del Mar
AB El acceso a las tecnologías y a Internet está teniendo consecuencias positivas en todos los niveles, personales, familiares, profesionalesy sociales. Sin embargo, la influencia de los medios de comunicación no se ha acompasado con el fomento de la alfabetizaciónmediática. El desarrollo de la competencia mediática en la ciudadanía, y especialmente en los jóvenes y niños para quepuedan ejercer de forma crítica y activa su papel ante los medios, se revela como clave en esta sociedad de «prosumidores mediáticos». En este trabajo se presentan los resultados de un proyecto de investigación de ámbito estatal con el objetivo de identificarlos niveles de competencia mediática de niños y adolescentes, encuestando a una muestra de 2.143 estudiantes de EducaciónInfantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato, mediante un cuestionario ad hoc on-line. Puede observarse que una importante partede la muestra es competente ante los medios, en un nivel aceptable, sin embargo, y a pesar de que pertenecen a la generaciónde los denominados «nativos digitales», no poseen las habilidades necesarias para ejercer como «prosumidores mediáti -cos». Concluimos el trabajo destacando la necesidad de complementar la competencia digital establecida en el currículum escolarcon la competencia mediática, como elemento clave para desarrollar una «cultura prosumidora», convergencia de imperiosanecesidad para mejorar la formación de las jóvenes audiencias como ciudadanos responsables capaces de consumir y producirmensajes mediáticos de manera libre, responsable, crítica y creativa.
AB Access to technology and the Internet is having a positive impact on all levels, personal, family, professional and social. However,the influence of the media has not been accompanied by the promotion of media literacy. The development of the media skillamong citizens, especially young people and children, in order to exercise a critical and active role in relation to the media, is akey development in this society of «media prosumers». This paper discusses the results of a research project at state level, surveyinga sample of 2.143 students from Kindergarten, Primary and Secondary School, in this study using a questionnaire ad hoc online.The objetive of the research project is to identify levels of media literacy amongst children and adolescents. It can be seenthat a significant portion of the sample is proficient in the media, at an acceptable level. However, and despite belonging to thegeneration of so-called «digital natives», the sample does not possess the skills necessary to practice as «media prosumers». Weconclude the work highlighting the necessity of complementing the digital competence established in the school curriculum withmedia literacy as a key element into developing a «prosumer culture». This would resolve the convergence of an urgent need toimprove the training of young audiences as responsible citizens capable of consuming and producing media messages in a free,responsible, critical and creative way.
PB Universidad de Huelva
YR 2014
FD 2014
LK http://hdl.handle.net/10272/8390
UL http://hdl.handle.net/10272/8390
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 1 jun 2026