RT Journal Article
T1 La competencia mediática como reto para la educomunicación : instrumentos de evaluación
T1 The media competence as a challenge for educommunication : tools of evaluation
A1 García Ruiz, Rosa
A1 Gozálvez Pérez, Vicent
A1 Aguaded, José Ignacio
AB Para mejorar el aprendizaje, los avances tecnológicosponen a disposición de los agentes educativosrecursos emergentes, los cuales requieren del desarrollode competencias o destrezas básicas por partede los estudiantes y suponen un reto para toda lacomunidad educativa. En este contexto, la competenciamediática se convierte en la clave para fomentarun uso responsable, eficiente y democrático delos recursos mediáticos por parte de los ciudadanos.Se presentan aquí los resultados de un proyecto deinvestigación realizado en España, en el que se handiseñado diversos instrumentos de evaluación dela competencia mediática de estudiantes, profesorado,así como de padres y madres. Su aplicaciónha permitido conocer que nos encontramos en unmomento extraordinario para aprovechar los recursosmediáticos hacia la mejora del proceso educativo,aunque pone en evidencia que el hecho deestar rodeados de medios y tecnologías no significaque seamos competentes en su uso. Esto nos lleva ainsistir en la importancia de la inclusión de la educomunicacióndentro del currículum escolar desdelas primeras edades.
AB Technological advances make new resources availableto educational agents in order to enhance learning, buttheir use requires developing basic competencies or skillsin students and is a challenge to the entire educationalcommunity. In this context, media competence becomesfundamental for encouraging responsible, efficient anddemocratic use of media resources by citizens. Herewe present the results of a research project carried outin Spain, in which various instruments were designedto assess the media competence of students, teachersand parents. Its application has revealed that we are inan extraordinary moment to take advantage of mediaresources towards improving the educational process,although it is clear that the fact of being surroundedby media and technologies does not mean that we arecompetent in their use. This leads us to emphasize theimportance of the inclusion of media education into theschool curriculum from the earliest ages.
PB Pontificia Universidad Católica de Chile
SN 0719-367x (electrónico)
YR 2014
FD 2014
LK http://hdl.handle.net/10272/11236
UL http://hdl.handle.net/10272/11236
LA spa
NO García Ruiz, R., Gozálvez Pérez, V., Aguaded Gómez, J.I.: "La competencia mediática como reto para la educomunicación : instrumentos de evaluación". Cuadernos.Info. Nº 35,  págs. 15-27, (2014). ISSN 0719-367X
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 28 may 2026