RT Journal Article
T1 Publicidad y competencia mediática para la educación ambiental en alumnos de primaria
T2 Advertising and media competence for environmental education in primary school students
A1 Megías Delgado, Mario
A1 Casas Moreno, Patricia de
A1 Paramio Pérez, Gema
AB Los medios de comunicación y, sobre todo,la publicidad juegan un papel muy importante en laformación de la sociedad, especialmente, en el sectormás joven. En este sentido, hay que reforzar los modelospedagógicos en el aula para conseguir ciudadanoscríticos. Por otro lado, el medio ambiente, en los últimostiempos, se ha convertido en uno de los temasmás populares de estudio. Por lo tanto, la presenteinvestigación pretende arrojar luz sobre el uso de lapublicidad para la enseñanza de la educación ambientalen el contexto de la Educación Primaria. Para ello, se hallevado a cabo una investigación cualitativa a través dela observación participante y grupos focales. La muestracompuesta por cinco spots publicitarios relacionadoscon temas medioambientales y 75 alumnos de la granjaescuela Huerto-Alegre de Granada, trata de esclarecerel nivel de conocimiento que poseen estos estudiantessobre el objeto de estudio. Los principales resultadosy conclusiones demuestran que a pesar de vincularproblemas medio ambientales con los spots visionadosexiste una discontinuidad en los contextos familiar yescolar, incluso con ayuda del mediador, incidiendo en lanecesidad de reforzar las competencias en la formacióny conocimiento del alumnado.
AB The media and, above all, advertising play a veryimportant role in the formation of society, especially inthe youth sector. In this sense, we must reinforce thepedagogical models in the classroom to get critical citizens.On the other hand, the environment, in recent years,has become one of the most popular topics of study.Therefore, this research aims to shed light on the use ofadvertising for the teaching of environmental educationin the context of Primary Education. For this, qualitativeresearch has been carried out through participantobservation and focus groups. The sample consists of fiveadvertising spots related to environmental issues and 75students of the Huerto-Alegre school farm in Granada,trying to clarify the level of knowledge that these studentshave about the object of study. The main results andconclusions show that in spite of linking environmentalproblems with the spots viewed there is a discontinuity inthe family and school contexts, even with the help of themediator, emphasizing the need to reinforce the competenciesin the formation and knowledge of students.
PB Universidad Politécnica Salesiana
SN 1390-325X
YR 2019
FD 2019-07
LK http://hdl.handle.net/10272/16674
UL http://hdl.handle.net/10272/16674
LA spa
NO Megías Delgado, M., De Casas Moreno, P.,  Paramio Pérez, G. (2019). Publicidad y competencia mediática para la educación ambiental en alumnos de primaria. Alteridad, 14(2), 220–230. DOI: https://doi.org/10.17163/alt.v14n2.2019.06
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 31 may 2026