RT Journal Article
T1 Representaciones sociales televisivas y población infantil
T1 TV social representations social and children
A1 Reina Flores, María del Carmen
AB La televisión es un medio de transmisión inmediato y cercano para la población en general. La capacidad de filtrar lainformación que llega a través de los medios no es innata sino que se ha de aprender y desarrollar a través de una correctaeducación, que han de llevar a cabo los padres y en la que la propia televisión no está exenta de responsabilidad.Las normas sociales se transmiten de muy diversas formas, uno de los aprendizajes, por los que los niños pueden adquirirvalores sociales, es el aprendizaje observacional. Los niños pueden aprender actitudes e incluso formas de comportamientosituacional a través de lo que ven y observan. Por ello los padres tienen un papel fundamental en la socialización de sus hijos y losvalores que han de adquirir.La televisión al ser un medio cercano y próximo transmite muchos tipos de mensajes implícitos y explícitos, en franja horariainfantil, adecuados para adultos, pero no necesariamente adaptados a los más pequeños.La investigación ha sido realizada con un grupo de padres y sus respectivos hijos de edades comprendidas entre los diez y loscatorce años.El instrumento empleado ha sido en el caso de los padres una encuesta y en la muestra infantil la entrevista clínica, resultadode un estudio piloto previo.En este estudio se recogen una serie de datos de especial interés sobre las horas que pasan los chicos frente al televisor ycómo se relacionan las mismas con variables como el tipo de programas que suelen ver y relación entre la ficción y la realidad
AB The television transmits messages of immediate form to the whole audience. The people could not filter the information ofinnate form. An individual learns how to filter the information.The children could learn attitudes and forms of behaviour through what they see and observe. For that the parents have aimportant paper in the education of their children and the values that they are supposed to acquire.The investigation has been carried out with parents' group and their respective children of ages between the ten and thefourteen years.The used instrument was in the case of the parents a survey and in the infantile sample the clinical interview, result of a studyprevious pilot.In this study a series of data of special interest is picked up to close the hours that pass the boys before the television. In thisinvestigation the type of programs is described that they are accustomed to see and relationship between the fiction and the reality
PB Universidad de Huelva
YR 2005
FD 2005
LK http://hdl.handle.net/10272/6988
UL http://hdl.handle.net/10272/6988
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 1 jun 2026