RT Journal Article
T1 Los sistemas educativos en la memoria heterodoxa del cine europeo
T2 Educational systems in the heterodox History of European cinema
A1 Martínez-Salanova Sánchez, Enrique
AB Analizar el cine europeo desde una perspectiva educativa y en cuanto a sus sistemas educativos y la vida en las aulas de profesoresy alumnos, es el objeto de este trabajo. El cinematógrafo, desde sus comienzos, ha tenido una gran influencia en el establecimientode la memoria colectiva europea, en especial, en la visión crítica que aporta al mundo de la pedagogía y la didáctica, que ha tratadocasi desde sus inicios, en particular hacia los menores y adolescentes marginados. Se citan brevemente y se presentan una serie defilms que tienen que ver con la educación, las aulas, el rol de maestros, profesores, padres y educadores en relación con losniños… temas que han sido recurrentes en el cine europeo, expuesto en su mayor parte de forma crítica, y en ocasiones, de manerasatírica o con excepcional dureza. La exclusión, la marginalidad y el abandono, la manipulación de niños y adolescentes, los malostratos y la dureza despiadada de algunos sistemas educativos… forman parte de la memoria colectiva de Europa, con la ayuda dealgunas denuncias del mejor cine que se han realizado en el Continente. Se plantean así agudos interrogantes sobre la educación,los sistemas educativos, los comportamientos de maestros y profesores y la escasez de didácticas adecuadas, así como los conflictosen una sociedad multiétnica._________________________________________This article analyses the portrayal of education in European cinema from the perspective of their systems of education and thebehaviour of teachers and pupils in the classroom. Since its very beginnings, cinema has played a significant role in forming thecollective European memory, and has cast a critical eye over pedagogy and didactics, especially with regard to young outcasts. Thearticle reviews a number of films whose subject is education, the classroom and the role of parents and teachers in educating children.Education and children is a recurrent theme in European cinema, which examines its subject from a critical viewpoint thatis sometimes satirical and occasionally savage. The exclusion, marginalization, neglect and manipulation of children and adolescents,and the abuse and merciless severity of certain educational systems are all part of the collective European memory thanksto the condemnation of some of the best films ever made in the continent. They ask pointed questions about educational systems,the behaviour of teachers and inadequate didactics, as well as tackling the conflicts in a multiethnic society.
PB Universidad de Huelva
YR 2010
FD 2010
LK http://hdl.handle.net/10272/4268
UL http://hdl.handle.net/10272/4268
LA eng
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 31 may 2026