RT Journal Article
T1 El proyecto de dirección como mérito para la selección de directores en el sistema educativo español
A1 Montero Alcaide, Antonio
AB Los procedimientos de acceso a la dirección de los centros en el sistema educativo español se establecenen el ordenamiento básico. Desde la promulgación del marco constitucional de 1978, los docenteshan desempeñado el ejercicio directivo una vez elegidos por órganos del centro. Sin embargo, la LeyOrgánica de Calidad de la Educación (LOCE, 2002) introduce la selección de directores a partir deconvocatorias de concursos de méritos que se resuelven en comisiones específicas. Idéntico modelo,aunque con algunas adecuaciones, se adopta en la Ley Orgánica de Educación (LOE, 2006). Así, elpresente artículo incluye un completo análisis sobre el proyecto de dirección como mérito relevanteen las convocatorias para la selección de los directores.______________________________The procedures on the access to principalship in school organizations have been established in thebasic legislation of the Spanish educational system. Since the Constitution of 1978, school principalshave been elected from the representative council of each school. Moreover the Organic (Basic) Lawof Educational Quality (LOCE, 2000) introduced a merit-based principal selection procedure byspecific, ad-hoc committees. This is the same model, with some changes, adopted in the Organic Lawof Education (LOE, 2006). Thus, this paper addresses an exhaustive analysis about the elaboration ofthe principal project as a meaningful merit taken into account in the different procedures establishedto select school principals.
YR 2009
FD 2009-12-16T10:31:44Z
LK http://hdl.handle.net/10272/2018
UL http://hdl.handle.net/10272/2018
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 30 may 2026