RT Journal Article
T1 La dimensión comunitaria de la educación en comunicación
T1 Community dimension of media literacy
A1 Abellán Fabrés, Gemma
A1 Mayugo i Majó, Carme
AB Algunas aportaciones teóricas a la educación en comunicación priorizan el diálogo, elintercambio y la renegociación de significados como base para la interacción y el conocimiento.En estos enfoques, el entorno se convierte en un elemento vital, ya que ahíse dan las interrelaciones sociales y la posibilidad de aprender de manera colectiva y/ocomunitaria. Actualmente, los medios de comunicación ocupan buena parte de la esferasocial de los individuos. A parte de dotarla de más capacidad crítica en la recepciónde contenidos, el conocimiento y uso de herramientas mediáticas provee a la ciudadaníade nuevos lenguajes para explorar su entorno, fomentando el conocimiento mutuoy la cohesión social, motores para la transformación social
AB Some theoretical contributions to the media literacy set up the dialogue, the exchangeand the renegotiation of meanings as a starting point for interaction and knowledge. Inall these approaches, the environment becomes a vital factor, because in its position wefind the social interrelations and the possibility of learning in a collective and/or communityway. In our societies, media are holding a big space in people’s social sphere.At the same time it is acquiring more critical competence towards contents reception,the knowledge and the use of media skills bring new languages to the citizenship toexplore its surroundings, promoting the mutual knowledge and the social cohesion, keysfor social change
PB Universidad de Huelva
YR 2008
FD 2008
LK http://hdl.handle.net/10272/15630
UL http://hdl.handle.net/10272/15630
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 30 may 2026