RT Journal Article
T1 Dificultades de aprendizaje e intervención psicopedagógica en la resolución de problemas matemáticos
T1 Difficulty in learning and psycho-pedagogical involvement when solvingmathematical problems
A1 Juídias Barroso, Jerónimo
A1 Rodríguez Ortiz, Isabel de los Reyes
AB El artículo se inicia repasando el concepto «resolución de problema» y los distintosmodelos de Resolución de Problemas Matemáticos (RPM). A continuación se analizan losdistintos factores que pueden intervenir en la RPM dividiéndolos en aquéllos que correspondenal problema matemático, los relativos al alumno o alumna que resuelve el problemay, finalmente, al contexto del aprendizaje de la RPM. Posteriormente, se describen lasdificultades a las que puede enfrentarse el alumnado que resuelve un problema matemático.Una vez descritas las dificultades de aprendizaje, el resto del artículo aborda cómo intervenirsobre ellas.
AB This article starts by reviewing the concept of «problem solving» and the different patternsof Mathematical Problem Solving (MPS).Then, the different factors that may intervene in MPSare both analysed and classified into those that belong to the mathematical problem,those thatrefer to the actual student solving the problem and, finally, those related to the MPS learning context. Subsequently, the difficulties that students solving a mathematical problem may faceare described. Once the learning difficulties have been portrayed, the article deals with howto address them.
PB Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Secretaría General Técnica
SN 0034-8082
SN 0034-592X (electrónico)
YR 2007
FD 2007
LK http://hdl.handle.net/10272/11706
UL http://hdl.handle.net/10272/11706
LA spa
NO Juidías Barroso, J.,  Rodríguez Ortiz, I.R.: "Dificultades de aprendizaje e intervención psicopedagógica en la resolución de problemas matemáticos". Nº 342, págs. 257-286, (2007). ISSN 0034-8082
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 30 may 2026