RT Journal Article
T1 Las redes sociales como recurso educativo en el ámbito universitario
A1 Muñoz Vázquez, María
AB Los continuos avances tecnológicos que estamosviviendo, interrelacionan directamentecon los cambios que la sociedad actual estásufriendo. Estos cambios, afectan a cada unode las distintas vertientes del conocimiento, cambiandolas reglas imperantes hasta el momento. Con esta premisa,consideramos como prioritaria, aquella que interfieredirectamente con la sociedad futura que seestá germinando, heredera directa de aquellos cambiosa los que aludimos, la educación.Dentro de estos cambios aparecen las redes sociales,las cuales podemos definir como una serie deasociaciones que se dan virtualmente, y que están unidaspor más de un tipo de relación o motivación, esdecir tienen una serie de aspectos comunes, de ahíla afinidad a la hora de buscar una determinada redsocial para el individuo formar parte de ella.Si es verdad que las redes sociales desde hace pocotiempo se han introducido entre la sociedad incluyendoa personas que antes omitían el uso de internet.Esto hace que debido al poder comunicativo quetienen, se usen con fines muy distintos dependiendodel usuario.Por tanto, dentro del ámbito educativo no se puedepermanecer ajeno ante este fenómeno y las nuevasformas de comunicación que están surgiendo enesta nueva era. El sistema educativo trabaja fundamentalmentecon la transmisión de información y lapublicación de la misma, y para ello es necesario adaptaresta transferencia a las nuevas formas comunicativasdadas por las redes sociales
AB The continuous technological progresses that we are living are directly interrelated to the changes that society as a whole is experimenting. This changes affect to every and each one of the slopes of knowledge, transforming the prevailing laws. Parting from this premise we consider as the priority the slope that interferes directly with the future society that is flourishing, direct successor of these changes that we are pointing: the education. Inside these changes the social networks appear - which we can define as a list of virtual associations, connected by various types of relationships or motivations. This means that they have a list of common aspects, which is the basis of the affinity between the social network and the user, inviting the user to take part on it. Social networks have been lately attracting new people that omitted the use of Internet before this point. This fact, as well as the communicative power that they hold, causes a great diversity of functions and content depending on the user and his interests. Thus, this phenomenon and the new forms of communication that are emerging on this new era can not be ignored from the educative ambit perspective. The educational system works with the information transmission and its publication, which necessarily requires the adapting of this transferring to the new communication tools that social networks provide.
PB Grupo Comunicar
YR 2013
FD 2013
LK http://hdl.handle.net/10272/9192
UL http://hdl.handle.net/10272/9192
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 3 jul 2026