RT Journal Article
T1 Televisión, educación, y construcción de identidad de los telespectadores
T2 Television, education and audience's identity construction
A1 Belmonte Arocha, Jorge
A1 Guillamón Carrasco, Silvia
AB En su sentido más amplio y comprensivo, se puede definir la educación como el proceso de «formación integral de lapersona», como la construcción de su identidad individual y social. Así, junto a la familia y la escuela, se encuentran a los mediosde comunicación como instituciones o agentes de socialización/individuación, es decir, como instancias educativas en los diferentesplanos formales, no formales e informales.De entre los medios de comunicación, en la actualidad la televisión destaca por su omnipresencia casi total, tanto en eltiempo (innumerables horas de ocio televisivo) como en el espacio (televisores por todas partes), y, consecuentemente, por sugran «influencia» en los múltiples telespectadores (la práctica totalidad de nuestra sociedad). Por ello, no cabe duda de que latelevisión «educa», otra cosa es que se trate de «buena» o «mala educación», la valoración será relativa en función de losproductos televisivos concretos (la televisión no es un todo homogéneo), y de los criterios de quienes la juzguen (ni lostelespectadores ni los analistas o críticos compartirán todos un mismo punto de vista).Desde sus inicios, diferentes enfoques de investigación han analizado la producción televisiva, los contenidos de suprogramación y la recepción de los telespectadores. Resulta fundamental para esclarecer la relación entre televisión y educación, ypor tanto, entre televisión y telespectadores, repasar las distintas perspectivas de investigación televisiva, con sus variadosmétodos, presupuestos teóricos y construcciones del objeto de estudio, hasta llegar a los actuales planteamientos de losestudios culturales y su análisis del papel que juega la televisión en la construcción social de las identidades de lostelespectadores
AB It's essential to explain the relationship between television and education, and by so much, between Television andAudiences, to scan the different perspectives of television investigation, with its assorted methods, theoretical assumptios andsubject's constructions, until arriving to the current aproaches of the cultural studies and its analysis of the role that plays thetelevision in the social construction of the audience's identities.
PB Universidad de Huelva
YR 2005
FD 2005
LK http://hdl.handle.net/10272/6718
UL http://hdl.handle.net/10272/6718
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 31 may 2026