RT Journal Article
T1 Los spots, una posibilidad para desarrollar la educación ambiental a través de la televisión
T1 The spots, a possibility to develop the environmentaleducation through the television
A1 Saez Martínez, Carlos Alberto
AB La investigación es el fruto de un detallado trabajo de más de cinco años que el autor ha dedicado al empleo de la televisión yotros medios de comunicación para contribuir a resolver algunas de las problemáticas de la educación ambiental y el medio ambienteen la provincia cubana de Camagüey y fue defendida como tesis en opción al título de Master en Ciencias, en la UniversidadPedagógica Enrique José Varona, de la ciudad de La Habana, con resultados satisfactorios.La novedad de la investigación radica en la propuesta de un conjunto de spots con el objetivo de desarrollar la educaciónambiental, mediante las vías formal y no formal, a partir de las principales problemáticas que se plantean en la Estrategia de MedioAmbiente y Educación Ambiental de la República de Cuba y de la provincia de Camagüey. En el proyecto se aplicaron fundamentospsicopedagógicos, filosóficos y sociológicos que permitieron pedagogizar los spots para que no constituyan pura publicidad, sino quese logre mediante ellos transformar el pensamiento y el modo de actuación de los niños y jóvenes, así como del pueblo en sentidogeneral.En los materiales que se diseñaron se tuvieron en cuenta los ecosistemas y especies que mayor grado de afectación tenían yque a su vez presentaran relación con los programas de la Geografía escolar que se impartían en los diferentes niveles de enseñanzade Cuba.La investigación fue estructurada en dos capítulos, uno referente a la fundamentación teórico conceptual metodológica para elempleo de la televisión en la educación ambiental y particularmente los spots y el otro dedicado fundamentalmente a la selección,diseño y utilización de los referidos spots, así como el análisis de los instrumentos aplicados para valorar la efectividad e impacto delproyecto en los niños, jóvenes y pueblo en general.El proyecto es aplicable en cualquier territorio pues la variante consideró la publicación o salida al aire de los spots en loscanales territoriales, televisoras locales e incluso en las videocaseteras que se utilizan en los centros escolares para la enseñanza
AB The investigation is a detailed work of more than five years than the author has dedicated to the use of the television andother mass media to contribute to solve some of problematic of the environmental education and the medio.ambiente in the Cubanprovince of Camagüey and was defended like thesis in option to the title of Masters in Sciences, in the Pedagogical University EnriqueJose Varona, of the city of Havana, with satisfactory results.The newness of the investigation is in the proposal of a set of spots with the objective to develop the environmentaleducation, by means of the routes formal and nonformal, from main the problematic ones that consider in the Strategy ofMedio.ambiente and Environmental Education of the Republic of Cuba and the province of Camagüey.In the project psicopedagogical, philosophical and sociological foundations were applied that allowed to pedagogizar spots sothat they do not constitute pure publicity, but that is managed by means of them to transform the thought and the way ofperformance of the children and young people, as well as of the town in general sense.In the materials that were designed they considered the ecosystems and species that greater degree of affectation they hadand which as well they presented/displayed relation with the programs of scholastic Geography which they were distributed in thedifferent levels from education of Cuba
PB Universidad de Huelva
YR 2005
FD 2005
LK http://hdl.handle.net/10272/6957
UL http://hdl.handle.net/10272/6957
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 31 may 2026