RT Journal Article
T1 Flipped classroom a través de videoconferencia. Un proyecto de innovación docente
T1 Flipped classroom through videoconferencing. A teaching innovation project
A1 Urbina Ramírez, Santos
A1 Arrabal, Marina
A1 Conde, Miriam
A1 Ordinas, Catalina
A1 Rodríguez, Soledad
AB El trabajo presentado describe un proyecto de innovación docente centrado en el modelo flipped classroom. La peculiaridad de la experiencia presentada radica en que se lleva a cabo en clases impartidas a través de videoconferencia, modalidad que funciona desde hace más de 15 años, en la Universidad de las Islas Baleares. Si bien ha sufrido algunas modificaciones y adaptaciones menores, el estilo de clase magistral se ha mantenido prácticamente inalterada desde sus inicios. Para dar respuesta a las inquietudes del profesorado sobre el absentismo y la baja participación del alumnado en estas clases, se propone replantear la estrategia didáctica y ofrecer, a través del modelo flipped classroom un marco que incremente la motivación e implicación de los estudiantes
AB This paper describes an innovative teaching project, focused on the flipped classroom model. The peculiarity of the experience presented is that it takes place in classes through videoconferencing, method that works for over 15 years at Balearic Islands University. Although there have been some minor modifications and adaptations, lecture style has remained virtually unchanged since its inception. In response to teachers’s concerns about absenteeism and low participation of students in theses classes, it is proposed to reconsider the teaching strategy and provide, through a flipped classroom model a framework to increase the motivation and engagement of students
PB Red universitaria de Campus Virtuales (RUCV)
YR 2015
FD 2015
LK http://hdl.handle.net/10272/17343
UL http://hdl.handle.net/10272/17343
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 13 jul 2026