RT Journal Article
T1 Utilización de materiales didácticos para fomentar valores educativos en baloncesto de formación
T2 Using didactic materials to promote educational values in basketball young teams
T2 Utilização de materiais didáticos para fomentar os valores educativos do basquetebol de formação
A1 Ortega Vila, Gema
A1 Giménez Fuentes-Guerra, Francisco Javier
A1 Jiménez Sánchez, Ana Concepción
A1 Jiménez Martín, Pedro Jesús
A1 Durán González, Luis Javier
A1 Franco Martín, Jorge
AB Con la intención de promover la enseñanza y aprendizaje delbaloncesto desde una perspectiva educativa en las etapas de formación, lasEscuelas de Baloncesto de la Fundación Real Madrid, a través del proyectode investigación denominado “Por una Educación REAL: Valores y Deporte”,ha elaborado una serie de materiales didácticos que permitan ayudar alos entrenadores y jugadores a desarrollar la práctica del baloncesto en elmejor contexto educativo. Dichos materiales ofrecen a los entrenadores laposibilidad de mejorar su calidad como docentes, tanto en los entrenamientoscomo la competición, incluyendo los valores educativos en la prácticadiaria, haciendo también partícipes a los jugadores y sus familias.El objetivo principal de este estudio, después de varias temporadas de desarrollodel proyecto, ha sido analizar el uso que los entrenadores hacen de losdiferentes materiales didácticos. La población de estudio ha sido 15 entrenadoresde la Escuelas de baloncesto de la Fundación Real Madrid, con unaexperiencia media de 4,7 años. Estos docentes han entrenado a un total de580 jugadores y jugadoras de las categorías benjamín, alevín, infantil y cadete.El instrumento utilizado fue un cuestionario diseñado ex profeso conpreguntas vinculadas al objetivo del estudio. Los resultados indican que elmaterial más usado, por ser considerado muy útil, ha sido un libro-manualdenominado “Iniciación al Valorcesto” (68%); le siguen el programa “TarjetaBlanca” (41%) y el documento de “Evaluación Trimestral” (38,5%).
AB In order to promote the teaching and learning of basketball from aneducational perspective in the formative stages, Real Madrid Foundation BasketballSchools, through the research project entitled “For a REAL Education:Values and Sport”, has developed a series of teaching materials available to assistcoaches and players develop the practice of basketball in the best educationalcontext. These materials offer coaches the opportunity to improve their qualityas teachers, both in training and competition, including the educationalvalues in daily practice, making also participants the players and their families.The main objective of this study, after several seasons of project development,has been analyzed the use that the coaches make from the different didacticmaterials. The study population was 15 basketball coaches from Real MadridFoundation Basketball Schools, with an average experience of 4.7 years. Theseteachers have trained a total of 580 male and female players from the youngestcategories, U10, U12, U14 and U16. The instrument used was a questionnairedesigned expressly with questions related to the study objective. The resultsindicate that most used material, to be considered useful, it has been a manualbook called “Introduction to Basketvalues” (68%); followed by the “WhiteCard” program (41%) and the paper “Quarterly Player Assessment” (38.5%).
AB Com a intenção de promover o ensino e aprendizagem do basquetebolsob o ponto de vista educativo nas etapas de formação, as Escolas deBasquetebol da Fundação Real Madrid, através do projeto de investigaçãodenominado “Por uma educação REAL: Valores e Desporto”, elaborou umasérie de materiais didáticos que permitem ajudar os treinadores e jogadores adesenvolver a prática do basquetebol no melhor contexto educativo. Estes materiaisoferecem aos treinadores a possibilidade de melhorar a sua qualidadecomo docentes, tanto nos treinos como a nível de competição, incluindo valoreseducativos na prática diária, envolvendo os jogadores e as suas famílias.O objetivo principal deste estudo, depois de várias temporadas no desenvolvimentodo projeto, consiste em analisar o uso que os treinadores fazem dosdiferentes materiais didáticos. A população visada foram 15 treinadores dasEscolas de Basquetebol da Fundação Real Madrid, com uma experiênciamédia de 4,7 anos. Estes docentes treinaram um total de 580 jogadores ejogadoras das categorias de Infantil, Iniciado, Juvenil e Júnior. Como instrumentoutilizou-se um questionário desenhado ex profeso com perguntasvinculadas ao objetivo do estudo. Os resultados indicam que o materialmais usado, por ser considerado muito útil, foi o livro-manual denominadode “Iniciação ao Basquetevalor” (68%); seguido do programa “Cartão Branco”(41%) e ao documento de “Avaliação Trimestral” (38,5%).
PB Universidad de Murcia: Servicio de Publicaciones
SN 1578-8423
YR 2015
FD 2015-08
LK http://hdl.handle.net/10272/14826
UL http://hdl.handle.net/10272/14826
LA spa
NO Gema Ortega Vila, Francisco Javier Giménez Fuentes-Guerra, Ana Concepción Jiménez Sánchez, Pedro Jesús Jiménez Martín, L. J. Duran, Jorge Franco. Utilización de materiales didácticos para fomentar valores educativos en baloncesto de formación. Cuadernos de psicología del deporte, ISSN 1578-8423, Vol. 15, Nº. 3, 2015, págs. 227-230
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 14 jul 2026